2025保定虎振技工學校開設的專業(yè)有：農(nóng)機維修、美發(fā)與形象設計、焊接加工、中餐烹飪、數(shù)控加工、汽車運用與維修、烹飪工藝與營養(yǎng)、美發(fā)與形象總體設計。

一、2025保定虎振技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	保定虎振技工學校	農(nóng)機維修
2	保定虎振技工學校	美發(fā)與形象設計
3	保定虎振技工學校	焊接加工
4	保定虎振技工學校	中餐烹飪
5	保定虎振技工學校	數(shù)控加工
6	保定虎振技工學校	汽車運用與維修
7	保定虎振技工學校	烹飪工藝與營養(yǎng)
8	保定虎振技工學校	美發(fā)與形象總體設計

二、2025保定虎振技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、農(nóng)機維修專業(yè)

農(nóng)機維修專業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德與修養(yǎng)，掌握必備的專業(yè)理論知識和實踐技能，有較強的實際工作能力和管理能力，面向“農(nóng)業(yè)機械行業(yè)”，從事農(nóng)業(yè)機械的制造、銷售、維修與保養(yǎng)，農(nóng)業(yè)機械管理、技術推廣、鑒定和農(nóng)業(yè)機械應用等工作的高等技術應用性專門人才。

農(nóng)機維修專業(yè)課程

農(nóng)用發(fā)動機構造與維修、拖拉機底盤構造與維修、聯(lián)合收割機構造與維修、插秧機構造與維修、農(nóng)機電器與維修、農(nóng)機調(diào)研與營銷、農(nóng)機檢測與維修.

農(nóng)機維修就業(yè)方向

本專業(yè)就業(yè)前景不錯，可以從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)組織與管理崗位、農(nóng)機專業(yè)合作社開發(fā);農(nóng)機監(jiān)理以及機務管理崗位;農(nóng)業(yè)機械的營銷、售后服務等。

2、美發(fā)與形象設計專業(yè)

美容與形象設計專業(yè)介紹

培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握藝術造型理論和形象設計的專業(yè)技能，有進行企事業(yè)領域、各種團體的整體形象設計能力;能夠?qū)Ω鞣N人物和影視劇角色的形象進行設計創(chuàng)作和整體表現(xiàn)的能力;既通曉現(xiàn)代傳播理念又精通形象造型藝術適應市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高級復合型應用人才。

美容與形象設計主要課程

主要課程有化妝造型專修課、發(fā)型設計原理專修課、形象設計專修課、 色彩專修課、 服飾美學專修課、 作品分析課、 時尚美甲技法專修課、美容常識專修課、化妝品發(fā)展簡史專修課、禮儀專修課、 就業(yè)技巧及職業(yè)規(guī)劃

美容與形象設計就業(yè)前景

形象設計學校畢業(yè)的學生可在世界時尚品牌公司、電視臺、影視劇組、廣告公司、攝影公司等化妝美容美發(fā)美甲中心就職，擔任人物形象設計師、高級化妝造型師、高級美容師、高級發(fā)型師、高級美甲師、職業(yè)經(jīng)理人、營銷主管、區(qū)域經(jīng)理、店面店長等職位。

3、焊接加工專業(yè)

焊接加工專業(yè)課程

機械制圖、極限配合與技術測量基礎、技術材料與熱處理、工程力學、機械基礎、機械制造工藝基礎、焊接結構、焊工工藝學、焊接檢測、電工學、鉗工基本技能訓練、焊工技能訓練。

焊接加工就業(yè)前景

掌握焊接技術的基本理論，具有熟練的焊接操作能力，了解先進的焊接加工技術，適應生產(chǎn)，服務，管理第一線實用型。技能型技術人才。

4、中餐烹飪專業(yè)

中餐烹飪專業(yè)介紹

以培養(yǎng)既有專業(yè)技術有懂管理的復合型烹飪?nèi)瞬拧?/p>

中餐烹飪主要課程

烹飪概論、食品營養(yǎng)衛(wèi)生、烹飪技術、烹飪原理、刀工技術、廚房管理知識、飲食心理、面點制作、烹飪美術、食品成本核算、燒臘、調(diào)酒、西餐基礎。

中餐烹飪就業(yè)前景

有的工作崗位共同構成了酒店后廚，囊括了酒店的林林總總，從具體崗位到主管、廚師長、助理、行政總廚等高級崗位，廚師的工資越來越高，年薪百萬的行政總廚在酒店也是比較容易見到的有的工作崗位共同構成了酒店后廚。

5、數(shù)控加工專業(yè)

數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。

數(shù)控加工專業(yè)課程

機械制圖，機械設計基礎，機械數(shù)控切割機制造基礎，機械專業(yè)英語，液壓與氣壓傳動，電工電子技術，數(shù)控原理與系統(tǒng)，高等數(shù)學，數(shù)控加工工藝與編程，機械加工工藝與裝備，機床故障診斷與維修，Mastercam，UG設計與制造，proe，鉗工、仿真實訓，質(zhì)量管理。

數(shù)控加工就業(yè)方向

主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛，湖南信息職業(yè)技術學院與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地。

6、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術人才。

汽車運用與維修專業(yè)課程

機械制圖，機械設計基礎，機械數(shù)控切割機制造基礎，機械專業(yè)英語，液壓與氣壓傳動，電工電子技術，數(shù)控原理與系統(tǒng)，高等數(shù)學，數(shù)控加工工藝與編程，機械加工工藝與裝備，機床故障診斷與維修，Mastercam，UG設計與制造，proe，鉗工、仿真實訓，質(zhì)量管理。

汽車運用與維修就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作

7、烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)

烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營養(yǎng)、餐飲管理的基本知識，具有較強烹飪技術，能從事烹飪操作、營養(yǎng)分析與營養(yǎng)配餐，以及餐飲業(yè)管理的高級技術應用性專門人才。

烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)課程

烹飪原料學、食品衛(wèi)生與安全、烹飪營養(yǎng)學、中國飲食保健學、烹調(diào)工藝學、面點工藝學、江蘇名點、江蘇名菜、中國名菜、管理學原理、餐飲管理與實務。

8、美發(fā)與形象總體設計專業(yè)

美發(fā)與形象總體設計專業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會發(fā)展需要和職業(yè)崗位需求，德智體美全面發(fā)展，具備形象設計師所必須的形象設計基本理論、知識及技能，能獨立從事化妝設計、發(fā)型設計及時尚人物整體造型等工作，適應人物形象設計行業(yè)需求的應用型專業(yè)技術人才。

美發(fā)與形象總體設計就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向婚紗影樓、美容美發(fā)連鎖機構、化妝品公司、形象設計工作室等，從事化妝設計、發(fā)型造型、色彩搭配、婚紗形象設計等崗位，也可自主創(chuàng)業(yè)，同時為高職院校輸送優(yōu)秀中職畢業(yè)生。

三、保定虎振技工學校簡介

保定虎振技工學校簡介

河北虎振技工學校是經(jīng)河北省人民政府批準、教育部備案、省教育廳直屬的民辦普通中等專業(yè)技術學校，國家重點中專，具有獨立頒發(fā)國家承認的學歷文憑的資格。東陽人才網(wǎng)虎振學院占地1200多畝，建筑面積18萬平方米;現(xiàn)代化教學大樓、學生公寓、數(shù)字化多媒體語音教室、電子圖書館、千兆校園網(wǎng)、多功能廳、多座餐廳、購物超市、銀行等一應俱全;300名教師受教，在校生上萬余人。 保定虎振技工學校擁有兩個校區(qū)，七個實習培訓基地，可同時容納上萬名學員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓機構。開設短期培訓專業(yè)有美食連鎖、電腦培訓、數(shù)控模具、中式烹調(diào)、中式面點、汽車維修、汽車裝具、鈑金噴漆、汽車駕駛、挖掘機、裝載機操作、美容美發(fā)、電氣焊、氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊。

保定虎振技工學校開設專業(yè)

開設學歷教育中專專業(yè)有汽車電子技術、汽車運用與維修、數(shù)控技術應用、機電一體化、焊接技術應用、烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游服務與管理、美容美發(fā)與形象設計、商務外語、會計、計算機藝術設計。

保定虎振技工學校就業(yè)情況

學院始終堅持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立校”的方針;“貫徹以市場需求為導向，以教學質(zhì)量求生存、以辦學特色謀發(fā)展，以學生就業(yè)為根本”的辦學理念;以“雙證教育”、“雙語教學”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會應用“零距離”人才為辦學目標，全面推進素質(zhì)教育和加強實用技能培訓，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的復合型、實用型、專業(yè)技術人才。