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湖北中南技工學(xué)校2025年有哪些專業(yè)

來源:湖北中南技工學(xué)校  更新日期:2024-11-01 09:15

在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候,了解學(xué)校的專業(yè)情況是非常重要的,選擇適合自己的專業(yè)。選擇一個(gè)合適的專業(yè),就是選擇一個(gè)合適的行業(yè)。湖北中南技工學(xué)校因?yàn)閷W(xué)校師資力量好,教學(xué)條件好,所以受到許多學(xué)生的青睞,就有許多畢業(yè)生想要報(bào)讀學(xué)校,最近大家都在了解學(xué)校的招生專業(yè)信息,下面為大家介紹一下。

湖北中南技工學(xué)校專業(yè)名單:計(jì)算機(jī)類、電子商務(wù)、酒店旅游類、幼兒教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、烹飪、鐵道運(yùn)輸與管理、航空服務(wù)。

湖北中南技工學(xué)校專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)類專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng):培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)、硬件接口的設(shè)計(jì)與編程,計(jì)算機(jī)硬件的安裝、配置、管理和運(yùn)行操作技術(shù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力:硬件接口的設(shè)計(jì)與編程能力、計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)能力、計(jì)算機(jī)硬件的安裝、配置能力。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、VB程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、WEB技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

可設(shè)置的專業(yè)方向:計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)等。

就業(yè)面向:在地方政府、企事業(yè)單位,從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件研發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)和運(yùn)行等技術(shù)或管理工作。

湖北中南技工學(xué)校1

旅游類專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,擁有現(xiàn)代旅游、餐廳、客房服務(wù)與管理的基本知識和技能,具有豐富的人文素養(yǎng),良好的職業(yè)道德,較高的英語聽說能力,能在各種旅行社、旅游景點(diǎn)、星級賓館、大型酒樓、度假村等從事服務(wù)與管理的應(yīng)用型中高級人才。

主要課程:飯店管理基礎(chǔ)知識、飯店服務(wù)禮儀 、中國旅游地理、菜肴基礎(chǔ)知識及營養(yǎng)衛(wèi)生、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游政策與法規(guī)等

幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)具備從事學(xué)前教育的基本理論素養(yǎng)、教學(xué)技能和方法基礎(chǔ),能夠適應(yīng)幼兒園教育活動需要,在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的教師,以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的中、高級人才。

主要課程:教育學(xué),心理學(xué),學(xué)前教育學(xué),教育心理學(xué),中國教育史,外國教育史,當(dāng)代幼兒教育思潮與實(shí)踐,教育社會學(xué),教師職業(yè)技能,幼兒英語口語、鋼琴、舞蹈、繪畫、手工等

相信大家對湖北中南技工學(xué)校招生專業(yè)了解了,如果讀學(xué)校專業(yè)感興趣的話,就去了解一下學(xué)校的其他信息,看自己是否符合學(xué)校的招生條件,所以同學(xué)們一定要了解清楚以后慎重選擇,這也關(guān)系到以后的就業(yè)。望大家都能考上自己適合的學(xué)校。

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湖北中南技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)

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