來源：貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部) 更新日期：2024-08-16 10:35
近日，教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦等十部門聯(lián)合發(fā)布通知，要求辦好2024年職業(yè)教育活動周。貴州省2024年職業(yè)教育活動周正式啟動，聚焦“一技在手，一生無憂”主題，職業(yè)教育在社會掀起良好氛圍。貴陽幼高專廣大師生在學(xué)習(xí)實踐中奮力拼搏，在辛勤付出后捷報頻傳。2024年貴州省職業(yè)院校技能大賽上，學(xué)校多個團隊、多名師生喜獲佳績，收獲教師一等獎1項，學(xué)生一等獎6項、二等獎4項、三等獎4項，充分彰顯了學(xué)校師生的專業(yè)風(fēng)采與職業(yè)素養(yǎng)。下面我們一起走近此次大賽的獲獎選手，聆聽他們收獲成功背后的故事。
《幼兒教育技能》
二等獎獲得者 陳會麗
“鮮衣怒馬少年時，不負(fù)韶華行且知”，我在備賽中告訴自己用奮斗塑造自我，開拓我的人生，人生便是要“生如夏花之絢爛”。抱著試一試的心態(tài)，我從眾多的參賽選手當(dāng)中經(jīng)過層層篩選最后進(jìn)入省賽。備賽過程中，在每一次經(jīng)歷挫折之后我都告訴自己不能放棄，心中的信念伴隨著我一直堅持走到賽場。當(dāng)自己感覺疲憊的時候，我便暗示自己不能放棄，適當(dāng)休息后繼續(xù)重振旗鼓。比賽對自己是一種挑戰(zhàn)，是對自我能力的檢驗，也是成長的催化劑，更讓自己在比賽激烈的競爭中迅速成長，收獲了更多的經(jīng)驗及寶貴的經(jīng)歷。
《應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)》
三等獎獲得者 吳冬節(jié)
這次比賽不僅是對我個人技能的考驗，也是對我團隊協(xié)作能力的鍛煉。在比賽過程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。為了在這次大賽中取得好成績，我學(xué)習(xí)了大賽涉及的編程語言和技術(shù)，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看在線課程和實踐項目來提高自己的技能水平。與團隊成員保持良好的溝通，共同討論和解決問題，提高了我們的團隊協(xié)作能力。通過比賽自己也認(rèn)識到在軟件開發(fā)領(lǐng)域，技術(shù)更新?lián)Q代非?？?，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，以適應(yīng)這個快速發(fā)展的行業(yè)，參加比賽是一個很好的挑戰(zhàn)自己的機會，只有勇于挑戰(zhàn)自己，才能不斷提高自己的能力和水平。
《花藝》
三等獎獲得者 羅玉坤
作為一名大一學(xué)生，我有幸參加了這次花藝技能大賽，并榮獲三等獎。剛開始接觸花藝我對花藝知之甚少，在通過老師的講解和示范后，我學(xué)習(xí)了各種花材的特性和花藝的基本技巧?；仡櫛荣惖倪^程，深刻體會到了成長和學(xué)習(xí)的快樂，并得到了很多啟發(fā)。我認(rèn)識到花藝不僅僅是一種技藝，更是一種藝術(shù)，每一朵花都有自己的生命力和獨特的美，通過我們的雙手，可以賦予它們新的意義和價值。這次比賽也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)了自己的差距和需要提升的地方，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，爭取在花藝的道路上學(xué)到更多的知識，提升自己的職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。
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