每個(gè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)都是不同的。在選擇學(xué)校的時(shí)候，別忘了把重點(diǎn)放在第一位的專(zhuān)業(yè)上。假如這所學(xué)校沒(méi)有自己喜歡的學(xué)科，那就不要再固執(zhí)己見(jiàn)了，要趕緊去找下一所學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)了。特色專(zhuān)業(yè)很重要。一般特色專(zhuān)業(yè)都是一所學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)，學(xué)校也比較重視這一專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

湖南特教中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)名單：中醫(yī)康復(fù)保健、服裝制作與工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)、美術(shù)繪畫(huà)、社會(huì)福利事業(yè)管理。

湖南特教中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識(shí)、工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、具備知識(shí)更新和自學(xué)能力。具有計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)硬件的安裝配置和運(yùn)行維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運(yùn)行維護(hù)等基本能力、編程、測(cè)試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、小型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)軟件編程、測(cè)試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。

2.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：本專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有：微型計(jì)算機(jī)原理、C+ +語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專(zhuān)業(yè)同平臺(tái)課程，通過(guò)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

3.計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情景：伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國(guó)防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)門(mén)人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。

湖南特教中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

湖南省特教中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校)成立于1999年(前身是1987年成立的湖南省殘疾人職業(yè)培訓(xùn)中心，1991年，中心更名為湖南省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校， 1999年經(jīng)省人民政府(湘政辦函[1999]53號(hào))批準(zhǔn)，成立湖南省特教中專(zhuān)學(xué)校)，系我省惟一所隸屬湖南省殘聯(lián)直接主管的殘疾人職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。

學(xué)校位于長(zhǎng)沙市中意二路(107國(guó)道)，東接省級(jí)暮云工業(yè)園，西臨湘江，南靠昭山，北近星城，交通便利。學(xué)校占地近100畝，環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件優(yōu)越，學(xué)校以“厚德自強(qiáng)，篤學(xué)精技”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)“品德優(yōu)良、技能合格、人格健全”的殘疾中專(zhuān)生為辦學(xué)目標(biāo)。

在省委省政府的高度重視和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校在短短幾年里實(shí)現(xiàn)了綜合實(shí)力躋身全國(guó)殘疾人職業(yè)教育界排名第三的跨越發(fā)展。 學(xué)校現(xiàn)有在崗教職工71人，專(zhuān)職教師41人，其中高級(jí)職稱(chēng)5人，中級(jí)職稱(chēng)16人，研究生4人，大學(xué)本科39人。學(xué)校開(kāi)設(shè)有社區(qū)服務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)、美術(shù)繪畫(huà)、美術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)，共有各類(lèi)注冊(cè)殘疾學(xué)生740余人建校30年來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)了德技雙馨，自食其力的各類(lèi)殘疾畢業(yè)生4000多人，為提高殘疾人整體素質(zhì)，減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建和諧湖南做出了巨大貢獻(xiàn)。

湖南特教中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置非常齊全，可以讓學(xué)員在此選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。這年頭，技術(shù)人才是最重要的，而且，老板也很喜歡這種人才，要想找到好工作，就得有好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)還是得靠學(xué)生本身，而并不是全靠學(xué)校。學(xué)生要做到好好學(xué)習(xí)才能有好的發(fā)展。