衢州市特殊教育學校(職高部)園林綠化專業(yè)介紹:

園林綠化核心課程

植物生產與環(huán)境、農業(yè)生物技術、農業(yè)科學實驗與新技術推廣、測量、圖形圖象處理、果樹栽培、觀賞樹木栽培、花卉栽培、園林植物保護、草坪栽培、園林規(guī)劃設計。

園林綠化培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟和海南國際旅游島建設及熱帶現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握園林綠化專業(yè)崗位(群)必備的文化知識、專業(yè)知識和操作技能，主要面向種植業(yè)、園林綠化、農技推廣和農資營銷等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具備園林綠化栽培、園林植物保護和園林造景等知識的高素質勞動者和技能型人才。

除了園林綠化專業(yè)，衢州市特殊教育學校(職高部)還開設了工藝美術、民間傳統(tǒng)工藝、美容美體藝術等專業(yè)。

衢州市特殊教育學校(職高部):

衢州市特殊教育學校(衢州市工藝美術學校)建校于1989年，三易校址，現(xiàn)校園占地面積31畝，建筑面積15700平方米。有31個教學班，近600名學生，是衢州唯一一所集學前“聾聽”融合教育、九年義務教育和職業(yè)高中教育的為一體的特殊教育學校。

學校以“融·和“為核心文化，開展聾聽融合、普特融合、融入社會的教育;倡導人與人的和諧、人與社會的和諧、人與自身的和諧;以“圖強求真”為校訓，以“和諧，創(chuàng)新”為校風，以“厚德、仁愛”為教風，以“樂學、躬行”為學風。

學校把“兩頭”延伸作為辦學重點，自2005年開辦職業(yè)高中班至2016年成立職業(yè)高中部以來，經過多年探索，已形成了具有特殊教育學校特色的“專業(yè)+社團+基地+創(chuàng)業(yè)”模式的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，多項成果獲國家、省、市一等獎。2020年工藝美術專業(yè)入選浙江省中職高水平專業(yè)，2021年增掛“衢州市工藝美術學校”校牌。學校職教工作被評為“2021年度浙江省特殊教育十大特色亮點工作”。