更新日期：2023-10-13 09:32
初中畢業(yè)讀中專(zhuān)學(xué)校好不好?對(duì)于文化成績(jī)一般或者不想進(jìn)入普高學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)以后選擇一條更輕松的路也是很好的選擇。中專(zhuān)學(xué)?，F(xiàn)在也能上大學(xué)，很多省市已經(jīng)開(kāi)通了3+2貫通培養(yǎng)、3+4直通本科，直接上大學(xué)。并且中專(zhuān)生現(xiàn)在就業(yè)也不再困難，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)還需要大量初級(jí)技術(shù)人才，中專(zhuān)具有廣闊的發(fā)展空間。
第一，國(guó)家高度重視并大力發(fā)展職業(yè)教育。我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)和教育的發(fā)展需要大批各個(gè)方面的中初級(jí)的專(zhuān)門(mén)人才，一大批的高素質(zhì)的勞動(dòng)者。職業(yè)教育是面向最廣大人民群眾的教育，也是每一個(gè)人終身面臨需要接受教育的一類(lèi)教育。這就需要我們的教育進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)。因此，國(guó)家從政策、財(cái)力等方面給予大力扶持。
第二，從個(gè)人的發(fā)展角度來(lái)看，在職業(yè)學(xué)校完成學(xué)業(yè)知識(shí)后，可以參加對(duì)口單招，技能高考同樣能考取大學(xué)本科，以后可以繼續(xù)深造。更為重要的是，在職業(yè)學(xué)校，你選擇了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，用心學(xué)習(xí)、用心鉆研、用心創(chuàng)造，同樣可以成為技術(shù)人才、國(guó)家棟梁。
自2000年以來(lái)，國(guó)家加大了教育改革力度，建立了高中教育直通車(chē)和立交橋。上大學(xué)深造不再是高中生的專(zhuān)屬權(quán)利，中職學(xué)生也一樣可以有大學(xué)夢(mèng)。首先，高考解禁了中專(zhuān)生。中專(zhuān)生不僅可以參加普通高校的高考和學(xué)習(xí)，還可以參加高等職業(yè)教育的入學(xué)考試(職業(yè)高考)，在以培養(yǎng)實(shí)用型人才為特色的高職院校學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)模式
1、積極推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，校企合作，構(gòu)建“雙元”機(jī)制;
2、內(nèi)培外引，專(zhuān)兼結(jié)合，建設(shè)“雙師”隊(duì)伍;
3、建設(shè)理論和實(shí)踐并行的“雙規(guī)”教學(xué)體系;
4、校內(nèi)和校外“雙訓(xùn)”，實(shí)現(xiàn)就業(yè)“零距離”
5、實(shí)施“雙證”教育，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;
6、“就業(yè)”“創(chuàng)業(yè)”培養(yǎng)“雙強(qiáng)化”。
辦學(xué)理念
學(xué)院成立“就業(yè)指導(dǎo)中心”、“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心”，從學(xué)生個(gè)人、社會(huì)需求、行業(yè)趨勢(shì)等角度綜合考慮，分析設(shè)計(jì)了一套專(zhuān)屬化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)措施。學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就享有跟蹤服務(wù)，推行職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)行求職與擇業(yè)、就業(yè)見(jiàn)習(xí)、成功學(xué)、
社交禮儀等方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的高度統(tǒng)一。學(xué)院在課程教學(xué)和校園文明建設(shè)中滲透通用能力教育。通過(guò)“生涯設(shè)計(jì)大賽”、“社會(huì)調(diào)查”、“公益志愿活動(dòng)”、“科技比賽”、“職前模擬”等活動(dòng)，提升創(chuàng)新思維能力，全力打造學(xué)生“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。
每種類(lèi)型的學(xué)校，像中專(zhuān)或是普高，都有屬于自己優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。因此要從自身角度出發(fā)，看自己適合哪種類(lèi)型的學(xué)校，自己上哪種學(xué)校得到的提升最大，而不是一味帶著有色眼鏡看待中專(zhuān)。
