【導(dǎo)語】

新時代，

為人師者三個境界：

悟，求知修身，重在內(nèi)化;

通，理實相生，重在融通;

新，順應(yīng)時代，重在創(chuàng)新。

嚴(yán)謹篤學(xué)，躬身講壇，

行則將至!

一、寶劍鋒從磨礪出——任期成長數(shù)據(jù)“說話”

對應(yīng)三年任期成長及示范要求，首批“魯班匠師”“錢江新秀”“南湖新苗”團隊第三年度分別完成了總?cè)蝿?wù)的161.11%、126.50%、146.43%，總體增量明顯!

二、強中自有強中手——年度成長“榜中榜”

01“魯班匠師”篇

張娜

座右銘：教書育人，不忘初心

1.2023年度嘉興市教科研規(guī)劃課題《自我導(dǎo)航：中職數(shù)學(xué)在線精品課程增值評價創(chuàng)新研究》立項;

2.面向22魯班實驗班開設(shè)《數(shù)學(xué)思想方法》選修課;

3.獲嘉興市職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽一等獎、浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽教師教學(xué)能力比賽二等獎;

4.指導(dǎo)學(xué)生參加浙江省面向人人數(shù)學(xué)項目比賽，取得好成績;

5.獲評2023年嘉興市屬級學(xué)科帶頭人。

柯建

座右銘：潛心教育，做學(xué)生專業(yè)成長的墊腳石

1.2023年市屬一般規(guī)劃課題《雙線四階：中職建筑工程施工專業(yè)智能建造實訓(xùn)教學(xué)模式研究》立項;

2.擔(dān)任新教師馮夢珠老師的教學(xué)指導(dǎo)工作;

3.指導(dǎo)施工組教師參加多彩課堂評比，獲市賽二等獎;

4.負責(zé)建筑工程施工市級專業(yè)創(chuàng)新基地建設(shè)，在2022年度考核中獲三等獎;

5.擔(dān)任雙高施工專業(yè)項目建設(shè)負責(zé)人，在2022年度考核中獲優(yōu)秀等第;

6.參與浙江省建筑工程技術(shù)專業(yè)中高職一體化課程《建筑施工工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)制定;

7.獲評2023年嘉興大市級學(xué)科帶頭人。

朱慧

座右銘：真情教書，真心育人

1.《思政教育融入中職語文教學(xué)的意識與策略》發(fā)表在《生活文摘》2023第11期;

2.擔(dān)任新教師周震燚老師的教學(xué)指導(dǎo)老師;

3.主持選修課《語文面向人人復(fù)習(xí)》;

4.輔導(dǎo)學(xué)生參加浙江省面向人人語文學(xué)科比賽，取得好成績;

5.獲評2023年市屬級學(xué)科帶頭人。

丁國文

座右銘：做最好的自己!

1.完成市級規(guī)劃課題1項，2023年8月結(jié)題;

2.參與的省級規(guī)劃課題1項，2023年5月結(jié)題;

3.參加2023年浙江省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀教科研成果評選。

4.參加2023年市職業(yè)教育論文評選;

5.入選2022年省中等職業(yè)教育改革典型案例;

6.為2023年嘉興市建設(shè)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育開展《裝飾工程計量與計價》培訓(xùn);

7.2022年市中職學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)測試獲建筑類二等獎;

8.校雙高建設(shè)項目四的執(zhí)行組組長，2022年度考核優(yōu)秀;

9.校三年發(fā)展規(guī)劃編寫組成員，承擔(dān)主要4個模塊的匯編資料;

10.主編《建筑工程定額計量實訓(xùn)》立項2022年度市校企合作開發(fā)教材。

02“錢江新秀”篇

吳運開

座右銘：我對學(xué)生說：“你花時間在哪?你就是成為什么樣的人。”

1.完成1項市級規(guī)劃課題：《點•線•面•體：中職藝術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)技能進階路徑研究》;

2.發(fā)表2篇論文：《創(chuàng)設(shè)冰山能力模型激發(fā)藝術(shù)課堂活力》發(fā)表于《信息化教學(xué)》，《“三環(huán)嵌套”融合發(fā)展體育模式的實踐與探索》發(fā)表于《教育視點》;

3.論文《創(chuàng)設(shè)冰山能力模型 激發(fā)藝術(shù)課堂活力》獲嘉興市2021年度職業(yè)教育論文評選二等獎;

4.擔(dān)任天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)實習(xí)生胡寒琪教學(xué)指導(dǎo)師傅;

5.指導(dǎo)學(xué)生比賽獲佳績：榮獲全國生肖個性化郵票設(shè)計大賽銀獎2項，銅獎1項; 榮獲浙江省“知識產(chǎn)權(quán)杯”創(chuàng)意設(shè)計大賽一等獎1項，二等獎1項;嘉興市第十七屆技能節(jié)平面設(shè)計項目一等獎1項，三等獎1項;

6.擔(dān)任2022年嘉興市職業(yè)技能競賽廣告設(shè)計師競賽裁判員;

7.開設(shè)展示課2節(jié)：匠心課堂名優(yōu)教師示范課《圖案抽象造型—2022杭州亞運美學(xué)探訪》;開設(shè)山海協(xié)作“嘉麗同課·山海異構(gòu)”課堂研磨活動校級展示課;

8.獲評2023年嘉興大市學(xué)科帶頭人。

陳潔

座右銘：用心做好平凡的事

1.發(fā)表論文1篇：《思想政治元素與中職建筑智能專業(yè)課程融合分析》;

2.校級展示課1節(jié)：《鄉(xiāng)愁》;

3.名優(yōu)示范課1節(jié)：《“職”面自我“預(yù)”見美好》;

4.擔(dān)任新教師俞佳燕老師教學(xué)指導(dǎo)師傅;

5.參與開設(shè)選修課《紅色光影十五講》;

6.榮獲2022年浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽思政課程教師教學(xué)能力比賽二等獎。

王德強

座右銘：讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進行

1.完成1個嘉興市一般規(guī)劃課題：《一核三融五維:中職勞動實踐教育創(chuàng)新模式探究》;

2.開設(shè)“三級品質(zhì)課堂”系列之匠心課堂名優(yōu)教師示范課《網(wǎng)線的制作》;

3.開設(shè)《趣味電子產(chǎn)品》選修課;

4.榮獲2022年嘉興市職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽三等獎;

5.指導(dǎo)學(xué)生參加2022年浙江省中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力大賽組委會職業(yè)素養(yǎng)比賽(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類)“小發(fā)明項目”獲一等獎;

6.擔(dān)任校雙高建設(shè)子項目二執(zhí)行組長。

潘建鋒

座右銘：教育無小事，教師無小節(jié)!

1.執(zhí)筆完成市屬規(guī)劃課題1項：《五星聚力：中職支部黨建“明德修藝”點亮式立美路徑》;

2.開設(shè)市級公開課1節(jié)：2022年10月在嘉興市中職學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)研討中開設(shè)《信息安全-計算機病毒》公開課;

3.擔(dān)任新教師黃利波老師的德育指導(dǎo)師傅;

4.開設(shè)選修課：兩學(xué)期開設(shè)《中國剪紙》;

5.參賽獲獎2項：獲市多彩課堂三等獎、獲市本級班主任基本功大賽帶班育人方略三等獎;

6.作為核心成員參與學(xué)校雙高項目建設(shè)。

03“南湖新苗”篇

蔣山花

座右銘：澆花要澆根，育人要育心

1.獲校“未來課堂的樣態(tài)”論文評比三等獎;

2.獲2023年嘉興市多彩課堂二等獎;

3.指導(dǎo)學(xué)生參加2022年度嘉興市中小學(xué)生“抗疫前行，心靈成長”征文比賽獲得一等獎一項、二等獎一項;

4.開設(shè)《紅色光影》選修課;

5.作為朱佳穎心理工作室成員，積極認真參與每一次工作室研修活動;

6.每月定期到市教育局心理總站熱線值班。

徐晏菲

座右銘：植根師苑德為本，探航教誨愛為帆

1.執(zhí)筆省級課題立項1項：《榫卯之美：產(chǎn)教融合下中職建筑裝飾設(shè)計專業(yè)“嵌入式”教學(xué)研究》;

2.指導(dǎo)學(xué)生獲全國未來設(shè)計大賽前5強、前60強;

3.獲多彩課堂市級一等獎、省級一等獎;

4.連續(xù)4學(xué)期開設(shè)《玩轉(zhuǎn)室內(nèi)空間設(shè)計》。

三、一寸光陰不可輕——任期成長添“碩果”

縱觀三年成長數(shù)據(jù)，逐年呈現(xiàn)遞增趨勢，任期任務(wù)超額完成。“魯班匠師”“錢江新秀”“南湖新苗”個人最高完成率分別達到200%、188.89%、200%，團隊平均完成率分別由首年的58.33%、47.86%、53.57%最終達到161.11%、126.50%、146.43%，增量明顯。

以課促教、以賽促教、以研促教，“課-賽-研”三維優(yōu)教：課題結(jié)題15項，成果11項;論文發(fā)表12篇，省市獲獎11篇，省級典型案例3個;教師比賽國賽獲獎1項，省級比賽獲獎11項，市級比賽獲獎32項;指導(dǎo)學(xué)生比賽國家級獲獎15項，省級獲獎8項、市級獲獎19項;開設(shè)省市級公開課共13節(jié)，選修課39門。

望遠山而前行

學(xué)?？茖W(xué)架設(shè)“年輕教師-骨干教師-資深教師”三級梯隊，打通了教師成長與發(fā)展的通道，助推教師可持續(xù)發(fā)展。三年來，“南湖新苗”開啟優(yōu)質(zhì)成長之門，“錢江新秀”拓寬持續(xù)成長之道，“魯班匠師”勇攀引領(lǐng)成長之峰，分層培養(yǎng)成效凸顯。收官交答卷，成長不止步，教師育人的美好篇章持續(xù)開啟!