永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心軌道交通服務(wù)專業(yè)介紹:

航空服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，主要適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要，具備良好的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，能熟練掌握基本航空服務(wù)理論知識和專業(yè)技能,有較高的外語水平、能為乘客提供優(yōu)質(zhì)、安全、快捷的服務(wù)等專業(yè)核心能力、專業(yè)拓展能力，能適應(yīng)民用航空事業(yè)的需求及發(fā)展的空中乘務(wù)、空港地勤服務(wù)，以及旅游酒店等航空延伸服務(wù)類行業(yè)工作的高素質(zhì)技能型人才。

航空服務(wù)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向全國各大航空公司的空乘服務(wù)、地勤服務(wù)、機(jī)場服務(wù)與管理等崗位，同時(shí)也面向各類高星級賓館、旅行社、旅游會展、倉儲物流等行業(yè)從事航空延伸服務(wù)、酒店服務(wù)、旅游服務(wù)、會展服務(wù)及市場營銷、倉儲物流等管理性服務(wù)工作。

軌道交通服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)城軌地鐵運(yùn)營行車組織客運(yùn)組織、調(diào)度指揮，票務(wù)管理，安檢，乘務(wù)等方面的專技應(yīng)用型人才。培養(yǎng)具有軌道交通的安裝調(diào)試運(yùn)行、維護(hù)和故障處理的專技應(yīng)用型人才。培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設(shè)備的維護(hù)、設(shè)計(jì)、分析判斷、檢修和處理故障、管理和安裝施工時(shí)專技應(yīng)用型人才。培養(yǎng)具有城市軌道交通車輛駕駛、養(yǎng)護(hù)、檢修和管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

軌道交通服務(wù)就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類軌道建設(shè)工程的人才，在運(yùn)營管理能從事城市軌道交通運(yùn)營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作;在城市通信能從事軌道通信信號系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號設(shè)備一般維護(hù)管理和使用的工作;在鐵道工程從事鐵路施工企業(yè)的施工員、質(zhì)檢員、鐵路局工務(wù)部門及城市軌道交通企業(yè)線路工、橋隧工等崗位工作。

除了軌道交通服務(wù)專業(yè)，永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心還開設(shè)了服裝制作與生產(chǎn)管理、人物形象設(shè)計(jì)、人工智能制造、汽車運(yùn)用與維修、社會文化藝術(shù)、電子商務(wù)、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。

永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心:

永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

永順縣職教中心于2004年由永順縣民族職業(yè)中專、永順縣教師進(jìn)修學(xué)校、永順縣電大工作站三校合并而成，是一所集中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、電大學(xué)歷教育于一體的政府主辦、功能齊全的公辦綜合性學(xué)?！，F(xiàn)有在校中職學(xué)生1421人，專、本科電大學(xué)員700多人，教職工100余人。

為了加快我縣脫貧攻堅(jiān)的步伐，做大做強(qiáng)我縣的職業(yè)教育，縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，2016年決定將我校進(jìn)行整體搬遷，在溪州新城征地200畝，投資2.2億元，新建一所全州一流的現(xiàn)代化中職學(xué)校。在校生規(guī)模將達(dá)3000人，2018年8月投入使用。

永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)條件

學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理(導(dǎo)游)、軌道交通服務(wù)、工藝美術(shù)、民族表演藝術(shù)、學(xué)前教育、人物形象設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、服裝制作與營銷、汽車運(yùn)用與維修等專業(yè)。同時(shí)開辦旅游、計(jì)算機(jī)、服裝、工藝美術(shù)、學(xué)前教育四個對口升學(xué)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生升學(xué)、就業(yè)兩不誤的辦學(xué)目標(biāo)。

近年來，學(xué)校緊跟職業(yè)教育發(fā)展步伐，以培養(yǎng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的技能型人才為目標(biāo)，初步形成了“以人為本，技能領(lǐng)先;全面培養(yǎng)，高薪就業(yè)”的辦學(xué)特色。為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精準(zhǔn)脫貧工作做出了積極貢獻(xiàn)。