廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹:

專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)始建于1993年，是廣州市首批保育員考評點、保育員培訓(xùn)基地，南沙區(qū)、番禺區(qū)幼師培訓(xùn)基地，廣東省職教學(xué)會幼教指導(dǎo)委員會會員學(xué)校，廣州市藝術(shù)教育重點基地學(xué)校。本專業(yè)作為學(xué)校重點主干專業(yè)，致力于內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升，已經(jīng)成為南沙區(qū)域示范引領(lǐng)的品牌專業(yè)。

本專業(yè)堅持立德樹人，為城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教機構(gòu)，培養(yǎng)具有較高科學(xué)文化素養(yǎng)、良好職業(yè)道德、較強就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，并掌握較系統(tǒng)的保教知識與技能，從事嬰幼兒保育、教育等學(xué)前教育技能型人才。本專業(yè)與汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同制定和實施五年- -體化人才培養(yǎng)方案，學(xué)生就讀三年后，通過轉(zhuǎn)段考核且符合相關(guān)條件和要求的，可進入汕頭職業(yè)學(xué)院對應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，取得大專學(xué)歷。

技能競賽

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生近三年參加各項技能競賽均有優(yōu)異表現(xiàn)，共獲得獎項29個。其中省賽等獎2個、 二等獎5個、三等獎2個、市賽一等獎4個、 二等獎8個、三等獎3個、區(qū)賽一等獎3個、二等獎2個。

校企合作

學(xué)前教育專業(yè)積極與行業(yè)合作，探討工學(xué)結(jié)合的校企合作模式，先后與南沙區(qū)第二幼兒園、東涌中心幼兒園、天天幼兒園、雁沙幼兒園、南涌幼兒園、大崗嶺東幼兒園、聰聰藝術(shù)幼兒園、番禺區(qū)沙灣育才幼兒園等8家單位合作，建立了學(xué)生校外實習(xí)基地。與幼兒園簽訂實習(xí)協(xié)議，實現(xiàn)園校合作、資源共享，學(xué)校、學(xué)生、用人單位“三贏”的局面，取得良好效果。

除了學(xué)前教育專業(yè)，廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)(物聯(lián)網(wǎng)方向)、旅游服務(wù)與管理、物流服務(wù)與管理、會計、汽車運用與維修、制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修等專業(yè)。

廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校:

廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1993年，是南沙區(qū)唯一所全日制區(qū)屬公辦職業(yè)高中。1999年被評為廣東省重點職業(yè)高中。學(xué)校的辦學(xué)模式以就業(yè)為導(dǎo)向，逐步向組織學(xué)生參加高職高考，考取高職院校轉(zhuǎn)變，堅持以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)引領(lǐng)建設(shè)校園文化，積極深化教學(xué)改革，在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生動手能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)崗位能力為重點，使學(xué)生學(xué)以致用。

廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)概況

廣州市南沙區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于南沙區(qū)大崗鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1993年，由港澳同胞梁致誠先生捐資500萬港元建設(shè)首期工程。2012年底從番禺區(qū)劃歸南沙區(qū)，是南沙區(qū)屬公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校。國家級南沙新區(qū)充分利用臨港區(qū)位優(yōu)勢，打造國際化大都市，強化與港澳在金融保險、文化創(chuàng)意、研發(fā)設(shè)計、航運物流、休閑旅游等現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域的合作，加快汽車、船舶、重大裝備等先進制造業(yè)的發(fā)展，建設(shè)粵港澳優(yōu)質(zhì)生活圈。我校圍繞南沙新區(qū)的戰(zhàn)略定位，積極開展與省港澳高校的合作，努力開“3+2+2”(即三年職中，兩年大專，兩年本科)的育人模式，培養(yǎng)適應(yīng)國際化城市發(fā)展的高素質(zhì)人才，創(chuàng)建“就業(yè)有優(yōu)勢，升學(xué)有希望”的職教特色。