博白職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)介紹:

培養(yǎng)要求

培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

課程設(shè)置

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)模擬、流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、商業(yè)會(huì)計(jì)模擬、金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場(chǎng)銀行會(huì)計(jì)模擬等。

除了會(huì)計(jì)專業(yè)，博白職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)計(jì)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、樓具設(shè)計(jì)與控制、畜牧西區(qū)、學(xué)前教育等專業(yè)。

博白職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校:

博白職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

博白縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，前身是博白縣農(nóng)業(yè)中學(xué)，創(chuàng)建于1964年。1985年從旺茂八廊農(nóng)場(chǎng)遷至現(xiàn)校址并改名為“博白縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。1996年被評(píng)估認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專。1997年更名為“博白職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”。

學(xué)?，F(xiàn)已形成了學(xué)科門類齊全，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，政治素質(zhì)好，結(jié)構(gòu)較為合理的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職員工201人，專任教師169人，校園占地面積113.6畝，校舍建筑面積2.9萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)備總價(jià)值500萬(wàn)元。

博白職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施不斷完善，建有標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室和6個(gè)簡(jiǎn)易多媒體教室，裝備有較先進(jìn)的植物組織培養(yǎng)、獸醫(yī)診斷、機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音、農(nóng)機(jī)等17個(gè)實(shí)驗(yàn)室，擁有供學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)400多臺(tái)，學(xué)校辦有食用菌生產(chǎn)基地、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、水果種植場(chǎng)、瘦肉型種豬場(chǎng)、淡水養(yǎng)殖場(chǎng)等教學(xué)實(shí)習(xí)基地。各類生產(chǎn)實(shí)習(xí)設(shè)備基本齊全，能滿足我校各專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)需要。

博白職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)方向

學(xué)校辦學(xué)40多年來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立足本縣，面向社會(huì)，服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)方向。學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，在抓好教育教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，主動(dòng)根據(jù)社會(huì)和農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的特點(diǎn)，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，改革課堂教學(xué)。