很多學(xué)生家長(zhǎng)都在考慮給孩子找學(xué)校，但對(duì)于找什么學(xué)校很多家長(zhǎng)都沒(méi)有確定。如果對(duì)于學(xué)校想要了解的更加全面，可以通過(guò)訪問(wèn)學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行了解。一般學(xué)校網(wǎng)站都會(huì)有學(xué)校的各項(xiàng)信息，讓學(xué)生對(duì)于學(xué)校有個(gè)全面的了解。下面有邦博爾招生網(wǎng)小編為大家介紹的臨沂信息工程學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址，供大家參考。

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臨沂信息工程學(xué)校拓展閱讀

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)縣教育工委關(guān)于構(gòu)建“3+1”理論武裝體系的總要求，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員及全體教職工愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)情感，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，引導(dǎo)黨員干部“學(xué)理論、悟思想、見(jiàn)行動(dòng)、創(chuàng)一流”，臨沂市信息工程學(xué)校黨總支利用固定學(xué)習(xí)日開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子薦書(shū)暨“追尋習(xí)總書(shū)記的足跡”故事分享會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校黨總支書(shū)記王繼友向支部黨員推薦《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)。他提到讀書(shū)可從小故事中讀出大道理，從眾口述中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。他號(hào)召黨員向總書(shū)記的青春歲月看齊，向總書(shū)記治國(guó)理政的新思想看齊，向總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想看齊，向總書(shū)記志存高遠(yuǎn)、知行合一的品格風(fēng)范看齊，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，爭(zhēng)做師德高尚好老師，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。

在第三黨支部“追尋習(xí)總書(shū)記的足跡”故事分享會(huì)上，副校長(zhǎng)程學(xué)忠向支部黨員分享了習(xí)總書(shū)記任梁家河村支書(shū)時(shí)帶領(lǐng)村民開(kāi)建沼氣池的故事。

在插隊(duì)的這七年中，習(xí)近平為人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，系好了人生的第一?？圩?。他的成長(zhǎng)主要有以下幾個(gè)方面的原因：一是在下鄉(xiāng)期間一直堅(jiān)持勞動(dòng)，堅(jiān)持自我磨煉，堅(jiān)持學(xué)習(xí);二是黨組織的培養(yǎng);三是陜北老鄉(xiāng)的關(guān)懷教育;四是家庭與環(huán)境的影響。

副校長(zhǎng)王祥甫在分享會(huì)上強(qiáng)調(diào)，此次活動(dòng)的開(kāi)展，是貫徹落實(shí)“3+1”理論武裝體系的有效載體，營(yíng)造了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，為黨員干部群眾提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，積極引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做新時(shí)代有擔(dān)當(dāng)、有信仰的好教師。

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