石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程：電路基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機(jī)原理及應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化、儀器原理與電測技術(shù)、數(shù)字音視頻技術(shù)、數(shù)字信號處理、單片機(jī)、微機(jī)原理等。

除了電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心還開設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育等專業(yè)。

石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心:

石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心概況

石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心始建于1995年，是全國最早興建的省會城市職教中心之一。學(xué)校先后成為首批國家級重點職業(yè)學(xué)校、國家改革發(fā)展示范校項目建設(shè)學(xué)校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、河北省職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、河北省對外勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地、河北省早教人才培訓(xùn)基地、石家莊市中職生生命教育基地和市教育局“三支隊伍”培訓(xùn)基地。目前，學(xué)校占地100畝、建筑面積7.9萬平方米、實訓(xùn)設(shè)備總值4100余萬元，教職工279人、專任教師191名、雙師型教師112名，學(xué)歷教育在校生4905人、面向社會職業(yè)培訓(xùn)年均4500余人。“十二五”期間，學(xué)校以社會主義核心價值觀教育為核心，以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，相繼獲得了全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、河北省文明單位、河北省教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心設(shè)施設(shè)備

學(xué)校堅持面向社會、面向市場、面向就業(yè)，不斷提升為省會經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、電氣工程、信息技術(shù)、學(xué)前教育四大專業(yè)系、9個專業(yè)方向，配套四大實訓(xùn)中心，具有“3+4”本科班、“3+2”高職班和三年制中專班三個學(xué)歷教育層次，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為國家示范專業(yè)，電子與信息技術(shù)專業(yè)和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)為省級骨干專業(yè)。學(xué)校數(shù)字校園信息化平臺資源容量達(dá)到了9.15TB，具備向國家中高職資源網(wǎng)同步推送的功能。

石家莊市職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)情況

學(xué)校實施產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)模式。通過“師生進(jìn)企業(yè)、企業(yè)進(jìn)學(xué)校、專家進(jìn)課堂、教研進(jìn)公司”的“四進(jìn)互動”形式，企業(yè)深度、全面參與教學(xué)管理與專業(yè)建設(shè)，舉辦11個企業(yè)訂單班，95家企業(yè)成為學(xué)校校外實訓(xùn)基地，完成6項合作開發(fā)項目，建成現(xiàn)代化的、集教學(xué)、生產(chǎn)、科研、雙向培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)功能“五位一體”數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)中心和自辦經(jīng)濟(jì)實體——知行機(jī)電科技有限公司，引進(jìn)了德國客尼職業(yè)教育集團(tuán)機(jī)器人項目教學(xué)資源包與國際證書。

學(xué)校加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊建設(shè)。“十二五”期間，教師共獲得國家級教學(xué)業(yè)務(wù)大賽獎項73個,獲得國家級榮譽(yù)1個、省級榮譽(yù)34個，教學(xué)成果獲得省級獎項4個，教師編寫的8本教材被列為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。開發(fā)技術(shù)專利2項。學(xué)校注重人才培養(yǎng)質(zhì)量。“十二五”期間，學(xué)生共獲得國家級團(tuán)體獎項3個，獲得國家級個人獎項25個，1名學(xué)生入選了世界技能大賽國家集訓(xùn)隊。依托100余家企業(yè)，學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率為99%，就業(yè)對口率93.9%，就業(yè)穩(wěn)定率84.5%，畢業(yè)生人數(shù)和就業(yè)崗位達(dá)到1:4。