濮陽市衛(wèi)生學(xué)校康復(fù)治療專業(yè)介紹:

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校康復(fù)治療專業(yè)主修課程和培養(yǎng)對(duì)象

解剖學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)功能評(píng)定、康復(fù)治療技術(shù)、疾病康復(fù)學(xué)等相關(guān)醫(yī)學(xué)課程。培養(yǎng)具備殘損、慢性病、老年病的康復(fù)治療能力以及具有融康復(fù)、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療技能人才。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)治療專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)后可考取康復(fù)技師、聽力技師、助聽器驗(yàn)配師等資格證書。畢業(yè)生可在各級(jí)醫(yī)院、各類康復(fù)中心、殘聯(lián)以及民政部門設(shè)立的康復(fù)機(jī)構(gòu)、各級(jí)療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等單位從事康復(fù)工作。該專業(yè)社會(huì)需求量非常大。

除了康復(fù)治療專業(yè)，濮陽市衛(wèi)生學(xué)校還開設(shè)了護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像等專業(yè)。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校:

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校簡介

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校位于享有“華夏龍都”、“中華帝都”盛譽(yù)的濮陽市, 始建于1988年，歷經(jīng)25年發(fā)展與建設(shè)，現(xiàn)已成為濮陽地區(qū)唯一一所國家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。 2012年經(jīng)省教育廳高校設(shè)置委員會(huì)專家評(píng)審?fù)ㄟ^籌建“濮陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校”，并列入《河南省高等學(xué)校設(shè)置“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。學(xué)校校區(qū)占地面積553畝，建筑面積19. 8萬平方米。新校區(qū)位于濮陽教育園區(qū)，2014年建成投入使用。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展的道路，教學(xué)條件和辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益逐年提高，多次受到國家、省市有關(guān)部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，先后榮獲國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位。 河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教育工作先進(jìn)單位、河南省職業(yè)教育教學(xué)研究工作先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位、河南省護(hù)理重點(diǎn)專業(yè)示范點(diǎn)、河南省衛(wèi)生科教工作先進(jìn)單位等70多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校有教職工192名，專職教師131人，高級(jí)講師40人，講師56人，雙師型教師32人，其中護(hù)理專職教師70人（高級(jí)講師22人），有省市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和優(yōu)秀教師14人。在校學(xué)生3000余人，其中護(hù)理專業(yè)在校生1600人。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有中專9個(gè)專業(yè)即：護(hù)理、英語護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合、助產(chǎn)士、衛(wèi)生保健、藥劑、醫(yī)學(xué)美容、推拿按摩、眼視光技術(shù)等。

濮陽市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新。新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力、精誠團(tuán)結(jié)、負(fù)重奮進(jìn)、爭創(chuàng)一流，始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，不斷深 化中等醫(yī)學(xué)教育改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)條件達(dá)到了國家衛(wèi)生部、教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校在改革中發(fā)展，辦學(xué)思想明確，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求培養(yǎng)人才，形成了學(xué) 歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合，全日制教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合，自主辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合的多層次、多形式的辦學(xué)模式。