在報(bào)考一所學(xué)校時(shí)，最主要的是了解一下學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，這樣才能結(jié)合自身情況報(bào)考，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，就要準(zhǔn)備預(yù)估自己的分?jǐn)?shù)了，所以同學(xué)們一定要了解詳情。而且每所學(xué)校都自己的分?jǐn)?shù)線，只有同學(xué)們的成績達(dá)標(biāo)，學(xué)校才會(huì)錄取你，相反如果成績沒有達(dá)到，那你就離心儀學(xué)校較遠(yuǎn)。

2024晉城普通高中(含綜合高中班)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

區(qū)域	最低控制分?jǐn)?shù)線
城區(qū)、澤州	384分
高平市	333分
陽城縣	358分
陵川縣	327分
沁水縣	300分

沁水縣職業(yè)中學(xué)教學(xué)設(shè)施

學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，現(xiàn)有微機(jī)室(3個(gè))、畫室(4個(gè))、形體訓(xùn)練室、琴室、財(cái)會(huì)模擬室、電子電工模擬室、語音室、多媒體教室、理化實(shí)驗(yàn)室、圖書室等。學(xué)校為發(fā)揮學(xué)生特長，組建了管樂、威風(fēng)鑼鼓、女子腰鼓、合唱、舞蹈、男女籃球、寫作等特長隊(duì)，為充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生整體素質(zhì)，創(chuàng)造了有利條件。同時(shí)，學(xué)校還承擔(dān)了“沁水縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。的所有任務(wù)，負(fù)擔(dān)全縣農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，工人崗前培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、機(jī)關(guān)單位在職人員培訓(xùn)、假期中小學(xué)生各類特長培訓(xùn)等等。學(xué)校還重視“獻(xiàn)愛心工程”建設(shè)和貧困生的資助工作，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。對(duì)家庭確有困難的學(xué)生進(jìn)行減免學(xué)費(fèi);對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。 2005年學(xué)校又啟動(dòng)“陽光資助工程”，采用“教育券”形式幫助百名貧困生完成高中階段教育。

沁水縣職業(yè)中學(xué)師資力量

學(xué)校堅(jiān)持教育教學(xué)改革。在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力;在辦學(xué)模式上，面向社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)、突出特色、不拘一格，靈活設(shè)置專業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)行更加靈活的學(xué)制和學(xué)分制，切實(shí)做到社會(huì)需要什么專業(yè)就辦什么專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、電子商務(wù)、音樂教育、美術(shù)教育、公關(guān)旅游、綜合教育7個(gè)專業(yè)。在校生1100余人，專任教師70人，其中高級(jí)教師5人，一級(jí)教師26人，省市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手8人。

以上就是小編整理的山西普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，考生可根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來選擇報(bào)讀學(xué)校。學(xué)生只要考到學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)就可以直接被錄取的。山西地區(qū)的學(xué)生可以多多了解一下，在考完試之后，才能知道自己大概考了多少分。