隨著現代社會的快速發(fā)展，中職院校得到越來越多父母和孩子的認可，下面邦博爾小編為大家搜集整理了大同第二衛(wèi)生學校的一些資料，供大家參考。

大同第二衛(wèi)生學校招生計劃

招生專業(yè)	招生人數
護理	80
助產	40
藥劑	20
醫(yī)學檢驗	20
口腔修復工藝	40
醫(yī)學影象	20
中醫(yī)（針灸推拿）	20

大同第二衛(wèi)生學校助學政策

中職學校免學費(以學校為準)

大同第二衛(wèi)生學校學校地址：山西省大同市南關東街4號

大同第二衛(wèi)生學校簡介

大同市第二衛(wèi)生學校是山西大同的一所高職院校。

高職院校教師隊伍一般由三部分組成：文化課教師、專業(yè)課教師和生產實習指導教師。教師的專業(yè)結構與普通院校不同，學科門類非常龐雜，并且隨著產業(yè)結構的變化，專業(yè)設置不斷調整，要求教師的專業(yè)結構不斷調整。如專業(yè)覆蓋的寬廣性對教師的專業(yè)教學能力要求較寬。體現在：一個教師應該勝任本專業(yè)中的多門課程;理論與實踐教學相結合的要求比較寬。專業(yè)基礎課或專業(yè)課教師不僅能勝任在專業(yè)教室上課，還應能帶好本專業(yè)的課程設計、畢業(yè)設計、論文撰寫、科技制作等。其次，專業(yè)實用性強。由于高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標基本上定位在生產(工作)第一線的實用型人才，因此，教師本身應具有很強的專業(yè)應用能力，或稱之為專業(yè)實施能力。但是，對高等職業(yè)院校教師要求的這種實用性，是體現專業(yè)運用中的特色，而非個別崗位操作的特色;體現專業(yè)實施能力，而非專業(yè)理論能力。這二者明顯區(qū)別于技工學校和普通高校。這一點也是區(qū)別于其他類型職業(yè)學校教師的特性所在。因此，隨著高職教育的發(fā)展，高職教育師資隊伍越來越明顯地反映出這支隊伍應有的素質要求——具有敬業(yè)精神;扎實的知識功底;具有相應的實踐經驗;懂得教育基本規(guī)律;具有職業(yè)課程開發(fā)能力，適應專業(yè)教學任務轉移的能力，社會活動能力和技術推廣能力。

以上是邦博爾小編為同學們整理的關于該校的一些信息，醫(yī)學方面的工作大部分是比較穩(wěn)定的，所以近年來很多家長和孩子很喜歡選擇這方面的學校，希望大同這所學校能令大家感到滿意，更多學校詳情，請繼續(xù)關注邦博爾教育招生網站。