2025天水衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)。

一、2025天水衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱(chēng)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1	天水衛(wèi)生學(xué)校	護(hù)理
2	天水衛(wèi)生學(xué)校	助產(chǎn)
3	天水衛(wèi)生學(xué)校	藥劑
4	天水衛(wèi)生學(xué)校	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
5	天水衛(wèi)生學(xué)校	農(nóng)村醫(yī)學(xué)

二、2025天水衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專(zhuān)業(yè)

護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

2、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)

助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)、臨床助產(chǎn)與母嬰保健基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，既能從事臨床助產(chǎn)，又能從事母嬰保健與護(hù)理工作的高素質(zhì)知識(shí)技能型初、中級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)主要課程：人體結(jié)構(gòu)和功能、病原生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨川營(yíng)養(yǎng)學(xué)。

3、藥劑專(zhuān)業(yè)

藥劑專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專(zhuān)業(yè)技能，能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷(xiāo)售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

藥劑專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置：人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營(yíng)銷(xiāo)、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實(shí)習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實(shí)習(xí)、制劑設(shè)備實(shí)習(xí)、中成藥劑實(shí)習(xí)、各類(lèi)藥品管理實(shí)習(xí)、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。

藥劑專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷(xiāo)售的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。

4、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程：生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。

5、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生，主要從事常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。

三、天水衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

天水市衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

天水市衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年9月，是甘肅省建校最早的四所衛(wèi)校(平?jīng)鲂l(wèi)校——平?jīng)鲠t(yī)專(zhuān)前身、張掖衛(wèi)校——張掖醫(yī)專(zhuān)前身、省衛(wèi)校、天水衛(wèi)校)之一，建校49年來(lái)已為社會(huì)培養(yǎng)西醫(yī)士、中醫(yī)士、口腔醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、護(hù)士、助產(chǎn)士等各類(lèi)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才25000余名，遍布全省各市、州及其周邊省、市，大部分畢業(yè)生已成為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的領(lǐng)導(dǎo)，有的破格晉升為高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，為推動(dòng)全省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展發(fā)揮著骨干支撐作用。

天水市衛(wèi)生學(xué)校拓展閱讀

近年來(lái)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益顯著提高，學(xué)校已由建校初期單一的醫(yī)士、護(hù)理專(zhuān)業(yè)逐步發(fā)展成向全省基層醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才的學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的省級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

學(xué)校目前開(kāi)設(shè)護(hù)理、英語(yǔ)護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑等四個(gè)骨干中專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理等本、專(zhuān)科層次專(zhuān)業(yè)，其中中醫(yī)(中西醫(yī)結(jié)合方向)、護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)四個(gè)專(zhuān)業(yè)是經(jīng)省教育、衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組于2006年10月評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)(甘衛(wèi)科教發(fā)[2006]422號(hào))，臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理與蘭州大學(xué)，甘肅、陜西中醫(yī)學(xué)院聯(lián)辦。