來源：南充信息工程職業(yè)學校 更新日期：2024-10-16 09:11
2025南充信息工程職業(yè)學校開設的專業(yè)有：數(shù)控技術、機電一體化、電子電器應用與維修、計算機應用。
| 序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 南充信息工程職業(yè)學校 | 數(shù)控技術 |
| 2 | 南充信息工程職業(yè)學校 | 機電一體化 |
| 3 | 南充信息工程職業(yè)學校 | 電子電器應用與維修 |
| 4 | 南充信息工程職業(yè)學校 | 計算機應用 |
1、數(shù)控技術專業(yè)
數(shù)控技術培養(yǎng)目標：培養(yǎng)數(shù)控加工和數(shù)控設備操作人員與管理人員
數(shù)控技術課程設置：機械制圖與CAD、機械基礎、電氣技術基礎、電子技術與應用、電氣控制技術、 微機原理與應用、 數(shù)控設備安裝與調(diào)試， 數(shù)控設備維護、 數(shù)控機床與編程、數(shù)控加工技術等。
2、機電一體化專業(yè)
機電一體化培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機械維修、安裝與管理工作的中等技術人才。
機電一體化課程設置：機械制圖、機械基礎、公差配合與技術測量、電工與電子技術基礎、機床維修電工、機電設備安裝工藝、液壓與氣動等。
3、電子電器應用與維修專業(yè)
電子電器應用與維修培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事電子電器類操作、應用、維修工作的中等技術人才。
電子電器應用與維修課程設置：計算機、英語、電工技術基礎、電子技術基礎、家用電器原理與維修技術、音響設備原理與維修技術。
4、計算機應用專業(yè)
計算機應用培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事計算機的操作、安裝、調(diào)試、維護和應用的中等技術人才。
計算機應用課程設置：計算機、電工技術基礎、FOXPRO數(shù)據(jù)庫應用基礎，高級語言程序設計初步、微機安裝與維修、多媒體技術應用、計算機網(wǎng)絡技術等。
南充信息工程職業(yè)學校簡介
南充信息工程職業(yè)學校(原川北信息科技學校)是南充市教育局批準的，四川省教育廳備案的一所集計算機、模具、電子、機電、鐵道、交通、石油、航空于一體的現(xiàn)代綜合性大、中專職業(yè)學校。學校建立于1992年，是南充市人民政府表彰的先進辦學單位之一·學校坐落在四川省歷史文化名城——南充市的高坪區(qū)梨樹橫街 7號，占地面積80余畝，學校緊鄰高坪區(qū)公安局、高坪區(qū)人民法院，環(huán)境清靜，治安穩(wěn)定。
南充信息工程職業(yè)學校學校概況
校園內(nèi)四季鮮花怒放、綠樹成蔭、環(huán)境幽靜怡人。學校教學設施完善，2004年學校投資1000多萬元修建了教學大樓,男女生住宿大樓.另投資500多萬元建有多媒體教室、國際互聯(lián)網(wǎng)中心、三個微機室、電工電子電拖實驗室、數(shù)控模具實訓中心、室內(nèi)練功房、室外健身場、運動場、食堂、浴室等。學校師資力量雄厚，由四川大學、四川師范大學、電子科技大學、西華師范大學、西南石油大學等本?？萍把芯可M成的精干年輕的教師隊伍，各專業(yè)教師齊備，管理嚴明科學， 教學質(zhì)量高，社會聲譽好。學校始終堅持以育人為本的培養(yǎng)目標，以能力為本的教學模式，以法制為本的管理機制，以發(fā)展為本的辦學思路。以培養(yǎng)有豐富文化知識、有過硬專業(yè)技術、有創(chuàng)新精神、懂管理、善經(jīng)營、多特長的高素質(zhì)新型人才為教育目標，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學生的實踐動手能力，社會交往能力， 演說口才能力， 管理經(jīng)驗能力，外語口語能力，才藝表達能力，讓學生在德、智、體各方面得到全面發(fā)展。學校實行封閉式管理，開放式教學。堅持每天對學生六次查勤制度，每天清潔衛(wèi)生檢查評比制度，每月學生的操行評定考核制度。學校本著“ 讓學生成才，讓家長放心，讓用人單位滿意 ”的辦學宗旨， 樹立“ 勤奮、 嚴謹、誠信、 奉獻 ”的校風， 全面培養(yǎng)“特別能團結、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的新世紀的以信息科技為主的復合型人才，全面實現(xiàn)學校的教育戰(zhàn)略目標。[1]
南充信息工程職業(yè)學校師資力量
雄厚的師資力量(你們信嗎，反正我不信)
學校堅持“用人為賢，人才強校”方略，對教師實行公開招聘，擇優(yōu)錄用，科學考核，合同管理。根據(jù)其工作性質(zhì)、工作數(shù)量、工作質(zhì)量決定工資、福利待遇，用感情、事業(yè)、待遇吸引人才。學校已聘任的教師中專業(yè)課教師占80%，大學本科以學歷者占78%，具有中級以上職稱者占68%，雙師型教師占70%。(此項所指純屬娛樂)
南充信息工程職業(yè)學校就業(yè)渠道
學校一貫推行招生、教學、就業(yè)“一條龍”服務機制(市場人才需求調(diào)查------職業(yè)分析預測-----專業(yè)設置及專業(yè)招生人數(shù)預定------市場招生 ------職業(yè)技能培訓------技能鑒定------就業(yè)指導------就業(yè)安置-----跟蹤服務)。就業(yè)機構健全，就業(yè)服務專業(yè)，就業(yè)渠道暢通。新生入學時，簽訂畢業(yè)就業(yè)安置合同，公證處公證，“對口”就業(yè)。畢業(yè)后三個月內(nèi)若未安置工作，學校將退還學生學習期間所有學費。學生就業(yè)時，學校派專人護送到用人單位，并進行跟蹤服務。學校已與深圳、廣東、江蘇、重慶、西安及省內(nèi)100多家企業(yè)和全國十幾家人才市場建立了安置畢業(yè)生的合作關系。并已取得二十三家企業(yè)的定點人才培養(yǎng)基地。2007年經(jīng)省新聞中心中職畢業(yè)生就業(yè)安置跟蹤調(diào)查測評，我校獲“巴蜀就業(yè)之星”銀獎。
