學校每一年都是有自己的錄取分數線，而這個分數線就是學生的一個門檻，邁過去了就更上一層樓繼續(xù)學習文化課程，所以家長們就特別關心學校的分數線，而小編就準備了臺江中等職業(yè)學校所在地的普高錄取分數線，供與參考。

黔東南州2024年普通高中及“3+4”中本貫通培養(yǎng)錄取控制分數線

一、普通高中學校

(一)各縣(市)普通高中學校錄取控制分數線

縣（市）	凱里市	黃平縣	施秉縣	臺江縣
分數線	384	230	397	476
縣（市）	劍河縣	三穗縣	天柱縣	錦屏縣
分數線	452	449	502	402
縣（市）	雷山縣	榕江縣	黎平縣	從江縣
分數線	441	410	421	400
縣（市）	丹寨縣	麻江縣	鎮(zhèn)遠縣	岑鞏縣
分數線	434	446	411	488

(二)民辦普通高中自主招生錄取控制分數線230分。

(三)體育藝術特長生錄取控制分數線。

1.體育類。省級一類示范性普通高中267分，其他類別普通高中200分。

2.藝術類。省級一類示范性普通高中307分，其他類別普通高中見下表：

縣（市）	凱里市	黃平縣	劍河縣	天柱縣	錦屏縣
分數線	269	161	316	351	281
縣（市）	雷山縣	榕江縣	黎平縣	從江縣	丹寨縣
分數線	309	287	295	280	304

二、“3+4”中本貫通培養(yǎng)錄取控制分數線為400分。

臺江中等職業(yè)學校教育教學

臺江縣民族中等職業(yè)技術學校始建1986年，由臺江縣師范及農中合并而成。2007年，擇地建設新職校，2009年9月校校區(qū)建成并搬遷至現址。

近年來，學校根據社會發(fā)展的需要和中等職業(yè)教育發(fā)展的趨勢，根據縣委、縣政府著力建設“苗疆文化生態(tài)旅游縣”，的發(fā)展目標和按照“面向市場、創(chuàng)新機制、打造品牌”的發(fā)展思路，緊緊圍繞臺江經濟發(fā)展戰(zhàn)略目標，以“天下苗族第一縣”獨有的原生態(tài)民族民間文化和原生態(tài)旅游資源為優(yōu)勢，探索職業(yè)教育與經濟發(fā)展，職業(yè)教育與民族文化、職業(yè)教育與地方產業(yè)有機結合的職教發(fā)展新路子。

按照“以民族音樂舞蹈專業(yè)為龍頭，以農村經濟管理、服裝設計專業(yè)為兩翼，以計算機、汽車駕駛與維修、電子電工專業(yè)為補充”強化專業(yè)建設。開設有民族音樂舞蹈、縫紉及服裝制作、計算機、汽車修理、電子電工、農村經濟等五大類16個專業(yè)。其中民族音樂舞蹈2006年被州教育局評為黔東南州重點專業(yè)。教學科研成果民族特色體現明顯，學校創(chuàng)辦苗疆藝術團、苗族文化進課堂等亮點值得肯定，專任教師64人，本科占93.7%，高級職稱占26.6%，學校占地面積84101.4平方米，其中科研基地2999.7平方米，租用實訓基地6300平方米，

學校占地面積從原來的18656.7平方米增加到45335.6平方米(68畝)增長了2.5倍，建筑面積從4800平方米增加到12500平方米增長了3倍，專任教師從60人增加到72人、另外外聘教師11人，在籍學生從588人增加到1355人增長了2倍，成人教育486人穩(wěn)步發(fā)展。校舍建筑面積21265.54多平方米。

苗族建筑風格亮麗，三年來總投入4032.2萬元，用于購置教學設備及設備維護和新校區(qū)建設。極大地改善了學校的辦學條件。辦學規(guī)模逐年擴大，實訓基地建設有成效，產教結合有成果，基本形式藝農工并進，多種專業(yè)協調發(fā)展的局面。

學校緊緊圍繞“辦高水平學校，育高規(guī)格人才”的戰(zhàn)略目標，堅持高標準、高品位辦學，形成“以專業(yè)建設為龍頭、以教育質量為核心、以市場需求為導向”的辦學體系。激發(fā)活力。積極推進職業(yè)教育對口就業(yè)相適應的辦學模式，實行多元化、多規(guī)格、多層次辦學，成績斐然，每年為社會輸送合格畢業(yè)生近700人，每年勞動力轉移培訓就業(yè)2000多人。學校派24名教師參加全國、省、州級骨干培訓或到聯辦院交流學習或到生產一線實踐。辦學特色逐步形成，學校發(fā)展呈現出生機勃勃的景象。

不是所有的中專學校都會根據分數來錄取的，有的學校錄取是根據專業(yè)的招生要求面試錄取學生。其實現在學生想要升學有很多的通道，只是在家長和學生的觀念里，只有通過了高考或者中考是最好的，但是現在利用專業(yè)課程同樣也是能升學的。