在詳細了解過中專學校的用處后，很多家長都覺得在初中畢業(yè)后給學生選擇中專學校是一個不錯的就讀方向，因此，也都想要讓學生直接報讀中專學校學習，但由于中專學校也開設了眾多不同的就讀方向，在眾多的專業(yè)中，也不知道應該如何選擇適合學生的，那么接下來就來簡單了解一下中專學校專業(yè)的情況吧。

計算機動畫制作專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)學生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒別欣賞能力，能使用三維動畫軟件工具進行三維影視動畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能夠獨立完成動畫設計、動畫編輯、動畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務，培養(yǎng)影視動畫領域的高素質(zhì)、專業(yè)技能人才。

課程安排：專業(yè)課程有素描與速寫、色彩、ps、攝影、動畫概論、視聽語言、動畫運動規(guī)律、Flash、CG插畫、3DMAX、影視包裝制作、AE后期特效制作、動畫劇本與分鏡頭設計、非線性編輯等。

就業(yè)發(fā)展：主要就業(yè)的崗位是原畫、動畫創(chuàng)意設計、計算機仿真與藝術(shù)設計、游戲編導、影視剪輯與合成、影視特效、動態(tài)藝術(shù)網(wǎng)頁制作、三維電腦創(chuàng)作等崗位。

物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)適應區(qū)域物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，具有的能力素質(zhì)，掌握基于計算機技術(shù)、傳感信息處理技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行信息標識、獲取、傳輸、處理、識別和控制等知識和技術(shù)技能，面向物聯(lián)網(wǎng)組建、管理、維護、應用，物聯(lián)網(wǎng)設備營銷與技術(shù)支持等能力領域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

課程安排：物聯(lián)網(wǎng)工程導論、無線傳感器網(wǎng)絡與RFID、計算機通信與網(wǎng)絡、嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應用、電子線路課程設計、傳感器網(wǎng)絡設計、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設計、C語言程序設計。

就業(yè)發(fā)展：物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的市場龐大，畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)、計算機軟件等行業(yè)，以及政府部門及事業(yè)單位的IT部門。嵌入式軟件工程師、硬件工程師、Java開發(fā)工程師、軟件工程師、系統(tǒng)運維、銷售等崗位。

在選擇專業(yè)時，學校開設了再多的專業(yè)課程，學生也只能選擇一個專業(yè)去進行報讀 ，而此專業(yè)的選擇，學生和家長可以先從行業(yè)的發(fā)展前景、學生的興趣、學校的就業(yè)安排等方向來進行考察，在通過這些方面詳細的了解后，可以到學校實地查看學校的實訓設施設備，多方面對比清楚，再進行最終的學校和專業(yè)選擇即可。