隨著高中學(xué)校分流百分之五十，職業(yè)學(xué)校的近年來(lái)選擇的同學(xué)越來(lái)越多，即使成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，也會(huì)參考讀職業(yè)學(xué)校，選擇比較好的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在純學(xué)歷畢業(yè)生比較多，很多同學(xué)都沒(méi)有辦法找到自己滿意的工作，所以學(xué)習(xí)技能專(zhuān)業(yè)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

2024年開(kāi)封市普通高中的最低錄取分?jǐn)?shù)線

2024年開(kāi)封市普通高中的最低錄取分?jǐn)?shù)線為537分。這是根據(jù)開(kāi)封市各高中的錄取分?jǐn)?shù)線情況得出的結(jié)論，其中七中的錄取分?jǐn)?shù)線為537分1。

此外，開(kāi)封市各高中的錄取分?jǐn)?shù)線：

開(kāi)封高中：不低于680分;

河南大學(xué)附屬中學(xué)：不低于682分。

開(kāi)封市信息工程學(xué)校辦學(xué)特色

開(kāi)封市信息工程學(xué)校由于教育教學(xué)成績(jī)突出，被河南省人事廳和省教育廳授予“河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“河南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。2004年，該校被市人事局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局評(píng)為“開(kāi)封市職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)集體”。該校辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)思路靈活。隨著高等院校不斷擴(kuò)招，該校主動(dòng)調(diào)整辦學(xué)模式，及時(shí)開(kāi)設(shè)對(duì)口升學(xué)班，這樣，既滿足同學(xué)們升大學(xué)的愿望，又為困境中發(fā)展的中等職業(yè)學(xué)校爭(zhēng)得了生源，有力地促進(jìn)了我市中等職業(yè)教育的發(fā)展。

作為開(kāi)封市計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)集團(tuán)龍頭學(xué)校，該校面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，非常重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，嚴(yán)把新生入口關(guān)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。如今該校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和電子專(zhuān)業(yè)辦出了規(guī)模，辦出了特色，辦出了成績(jī)。

開(kāi)封市信息工程學(xué)校校企合作

校企合作開(kāi)展情況和效果目前，學(xué)校與海爾集團(tuán)鄭州海爾分公司簽訂了就業(yè)合作協(xié)議，成為海爾集團(tuán)校企合作單位，校企雙方在合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展等方面實(shí)現(xiàn)了資源共享、互動(dòng)共贏，學(xué)生在我校進(jìn)行為期兩年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，包括文化課的學(xué)習(xí)，電子專(zhuān)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，以及企業(yè)文化和相關(guān)就業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)，學(xué)生畢業(yè)后直接去鄭州海爾分公司就業(yè)，為學(xué)生解除了就業(yè)找工作的后顧之憂，

又為企業(yè)培養(yǎng)了專(zhuān)門(mén)的技能性人才，現(xiàn)已有學(xué)生在公司升為了部門(mén)主管，前景發(fā)展非常好。雙方通過(guò)共建專(zhuān)業(yè)、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等舉措，學(xué)校已成為鄭州海爾公司的人才培養(yǎng)和輸出基地，鄭州海爾公司成為我校電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的校外教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地，實(shí)現(xiàn)了校企的雙贏。

每個(gè)職業(yè)學(xué)校的要求不同，錄取分?jǐn)?shù)也不盡相同。學(xué)生在初中學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該盡全力提升自己。避免普通高中沒(méi)有考上，而職業(yè)學(xué)校的選擇范圍也不大。學(xué)生只有努力學(xué)習(xí)，提升自己的成績(jī)，未來(lái)的道路才會(huì)越走越寬。