對比普通高中，職業(yè)學校與之不同的是，同學們在進入職業(yè)學校后，就需要選擇一個自己就讀的專業(yè)學習，而專業(yè)的發(fā)展前景不同，同學們未來的就業(yè)方向也都完全不同，因此，同學們需要考慮清楚自己的興趣專業(yè)后在進行選擇。下面我們來一起看看威縣職業(yè)技術(shù)教育中心的招生專業(yè)有哪些吧。

威縣職業(yè)技術(shù)教育中心招生專業(yè)

學校開設的專業(yè)有電子電工、計算機信息管理、幼兒教育、焊接、數(shù)控技術(shù)應用。

威縣職業(yè)技術(shù)教育中心專業(yè)推薦

電子電工專業(yè)

培養(yǎng)目標：以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。

設置課程：基礎課：德育、語文、數(shù)學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業(yè)指導。

專業(yè)課：機械制圖、電工基礎、模擬電子技術(shù)基礎、數(shù)字電子技術(shù)基礎、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、電子設計自動化、網(wǎng)頁制作與設計、電力電子技術(shù)、單片機技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應用、c程序設計。

威縣職業(yè)技術(shù)教育中心就業(yè)保障

隨著職業(yè)教育多元化發(fā)展，職教中心不斷改革辦學模式，以中等職業(yè)教育為龍頭，以成人學歷教育和職業(yè)技能培訓為側(cè)翼，開展多層次辦學，積極拓寬辦學渠道。加強校企聯(lián)合。2005年該校與山東省聊城工程技術(shù)學校簽訂了聯(lián)合辦班協(xié)議，為其開設數(shù)控機專業(yè)，采取1+1形式即第一學年在職教中心專門學習理論課程，第二學年到聊城工程技術(shù)學校專門學習實際操作，畢業(yè)后由聊城工程技術(shù)學校負責定向安排就業(yè)。2006年該校與山東荷澤大成職業(yè)學校簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，為其開設全能焊工專業(yè)，學生畢業(yè)后由其負責安排就業(yè)。2006年與威縣安監(jiān)局達成特種行業(yè)培訓協(xié)議，主要培訓全縣內(nèi)三危行業(yè)的從業(yè)人員。2006年與河北馨帛紡織集團、河北龍騰制衣有限公司等多家棉紡、棉織企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦班協(xié)議，為其培養(yǎng)紡織、服裝設計與加工技術(shù)工人，并由其負責安排就業(yè)。還開設了不同層次不同專業(yè)的中專班，并與聯(lián)辦學校簽訂了畢業(yè)生安置就業(yè)協(xié)議，實行產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合、校校聯(lián)合，既為學生提供了實踐場所，服務了教學，又為學校增加了收入，也為學生的就業(yè)提供了保障。

選擇了解威縣職業(yè)技術(shù)教育中心專業(yè)開設地同時，也是需要去了解其中是否有著學生想要選擇的專業(yè)開設，這樣才會在選擇威縣職業(yè)技術(shù)教育中心的時候，有機會去對自己感興趣的專業(yè)所進行就讀，希望小編整理的內(nèi)容可以幫助到大家。