不同的學校開設(shè)的專業(yè)不一樣，所以只有確定了專業(yè)，才能根據(jù)專業(yè)找到適合自己的學校，對于女孩子來說才初中畢業(yè)，可以選擇一些管理比較嚴格的學校，因為這樣能保障同學們的安全問題，家長也不會擔心，那么接下來就為同學們介紹一所在邯鄲地區(qū)的學校，大家也可以看下。

邯鄲永年衛(wèi)生學校學校情況

(一)學校概況。邯鄲永年衛(wèi)生學校是邯鄲市永年區(qū)人民政府主辦的全日制中等職業(yè)學校。2006年被評為“省級重點”。主要招收初中應往屆畢業(yè)生，學制三年，學校占地12000平方米，建筑面積6900平方米。

學生情況。2019年至2020年學校招生364人，學生結(jié)構(gòu):年齡結(jié)構(gòu)學生主要是16至19歲，約占學生總數(shù)的90%，鞏固率:2019年96%，2020年97%。(三)教師隊伍。學校師生比1:35，雙師型教師占專任教師的6%，兼職教師15名占專任教師65%，專任教師本科以上學歷比例93%，專任教師高級職稱教師比為6%。

(四)設(shè)施設(shè)備。學校擁有實訓場地1000平方米，實訓設(shè)備總值212萬元，生均實訓設(shè)備1848元。

邯鄲永年衛(wèi)生學校學生發(fā)展

(一)學生素質(zhì)。學校堅持立德樹人，強化教育管理，努力讓學生成人成才。深入開展人文教育，通過國學經(jīng)典誦讀，提升學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮共青團組織教育引領(lǐng)作用，發(fā)展團員，評先樹優(yōu)，在學生中培養(yǎng)典型。嚴格按照要求開設(shè)公共文化課程，開足課時，深化教學改革。文化課合格率:2019年、2020年連續(xù)兩年都達到了100%，專業(yè)技能合格率:2019年99%、2020年99%。

(二)在校體驗。學校注重校園文化建設(shè)，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。開展主題教育活動，豐富學生日常生活，學生理論學習滿意度、專業(yè)學習滿意度、實習實訓滿意度均超過95%，學生對校園文化與社團活動的滿意度達95%，生活滿意度達85%，校園安全滿意度達98%，畢業(yè)生對學校的滿意度達97%。

(三)資助情況。按照國家、省、市有關(guān)政策規(guī)定，嚴格審核申請國家助學金學生申報資料，對擬資助學生進行公示。加強對學生是否退學的審核，杜絕虛報、冒領(lǐng)等違規(guī)違紀行為的發(fā)生，學校嚴格按照免學費資金使用規(guī)定進行使用。

(四)就業(yè)質(zhì)量。畢業(yè)就業(yè)率86%，升入高等教育比例96%，較上一年度增加了1個百分點。

(五)職業(yè)發(fā)展。推進理論教學與實踐教學，能力培養(yǎng)與工作崗位，實訓與實習融通合一。學校重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)，職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)指導教育，學生學習能力，崗位適應能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等。

邯鄲永年衛(wèi)生學校質(zhì)量保障措施

(一)專業(yè)動態(tài)調(diào)整。通過到實習醫(yī)院深入調(diào)研崗位對人才素質(zhì)能力的需求，聘請行業(yè)、醫(yī)院、高校等專家召開論證會，制定專業(yè)課程標準，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，以適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對技能人才的需求。

(二)教育教學改革。推進理實一體化教學改革，探索模塊式教學，案例式教學課堂教學模式，實現(xiàn)做中學，學中做，理論教學與實踐的統(tǒng)一。疫情防控期間開展線上教學，做好線上線下教學對接工作。

對于很多女生來說選擇學校的時候肯定就是要去一所好的學校來學習，因為好的學校學習起來有針對性一些，畢業(yè)出來在就業(yè)方面也是更有優(yōu)勢，那么怎么才算是一所比較好的中專學校呢，其實判斷一所學校好不好還是比較容易的，同學們可以看下該學校的設(shè)施設(shè)備、師資力量和就業(yè)情況等等，如果這些滿足同學們的需求了，那么這所學校對于你來說就是比較好的。