重慶護理學校都有哪些專業(yè)?護理學校開設的專業(yè)其實對應的就是衛(wèi)生行業(yè)的不同的崗位。而衛(wèi)生行業(yè)所涉及到的范圍較廣，因此，學校根據這些崗位，可以開設的專業(yè)也是十分豐富的。即使是同一個專業(yè)，不同學校所設置的人才培養(yǎng)計劃也是不一樣的。而一個專業(yè)好不好，除了要看專業(yè)本身以外，開設該專業(yè)的學校好不好也是很重要的。

口腔護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

1.專業(yè)目標：培養(yǎng)具有扎實的臨床護理和口腔護理理論基礎、較強的護理實踐能力和一定的人文科學知識和良好的職業(yè)道德，能從事臨床護理、口腔護理和衛(wèi)生保健工作，能滿足口腔?？漆t(yī)院、診所護理工作需要的高級實用型護理人才。

2.能力目標：具有整體護理能力、在口腔專科或綜合醫(yī)院口腔科從事護理工作的能力、具備良好的人際交往、溝通、合作能力、具備良好的心理素質和職業(yè)操守。

課程設置

1.通識課程模塊：德育、體育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導等。

2.通用護理技術模塊：臨床護理技術、成人護理、急危重癥護理、母嬰及兒童護理、手術室護理、社區(qū)健康服務等。

3.口腔護理技術核心技能模塊：口腔護理學、口腔科學、口腔門診治療材料護理技術、口腔護理四手操作、口腔診所感染控制、口腔醫(yī)療設備管理、口腔診所開設和經營管理等。

4.選修模塊：護士人文修養(yǎng)、護理心理學、護理新技術等。

老年護理專業(yè)

培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、較強敬業(yè)精神、良好心理素質、社會適應能力和創(chuàng)新能力，具有一定的醫(yī)學、護理學知識和心理護理知識，掌握老年護理與管理基本技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務機構從事老年護理與管理等工作的技術技能型專門人才。

主要課程:

營養(yǎng)與膳食保健、社區(qū)護理、老年膳食營養(yǎng)、老年心理維護與服務、老年護理、老年急危重癥護理技術、老年康復護理、老年營養(yǎng)與養(yǎng)生保健、實用養(yǎng)老機構管理老年護理學等課程。

在對專業(yè)進行選擇的時候，小編是建議同學們可以學校的人才培養(yǎng)計劃來看。不同的學校，辦學條件不一樣，各個專業(yè)在學校熱度不一樣，學校也會有重點專業(yè)和非重點專業(yè)之分。所以，專業(yè)的選擇應該和學校的選擇結合在一起比較好，這樣還可以提高我們的效率。小編建議同學們最好選擇某一所學校的重點專業(yè)進行報考，這樣一來我們可以獲得的教學資源也有所保障。