學(xué)校怎么樣、好不好，小編認為對于這個問題每個人的看法都是不一樣的，很難有一個統(tǒng)一的標準，大家最好的是能有自己的判斷，下面就隨小編一起來看看龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團的基本情況吧。

龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團學(xué)校發(fā)展概況

溫州市龍灣區(qū)職業(yè)教育集團學(xué)校的核心為溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)建于1989年，系溫州市龍灣區(qū)教育局直屬的浙江省等級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2017年，學(xué)校以自身為牽頭單位，聯(lián)合相關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)、科研單位，組成了由核心層、緊密層和松散層構(gòu)成的中等職業(yè)教育集團。

現(xiàn)有瑤溪校區(qū)(文化藝術(shù)服務(wù)專業(yè)類為主)、永強校區(qū)(理工類專業(yè)為主)、永中校區(qū)(社會培訓(xùn)為主)、靈昆校區(qū)(依托龍灣區(qū)公共實訓(xùn)基地，以專業(yè)實訓(xùn)為主)等四大校區(qū)，占地面積88609.59㎡，班級數(shù)49個，在校生1985人，教師150人。

學(xué)校以“厚德長技、修身立業(yè)”為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)合格的職業(yè)人”為目標，走“小職校辦大職教”之路，開創(chuàng)“三線并進，兩翼齊飛”辦學(xué)新模式。

龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團發(fā)展創(chuàng)新

“三線并進”即提升“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)”水平，形成三線工作齊頭并進的多樣化學(xué)生培養(yǎng)方式，“兩翼齊飛”即深化“出彩德育”模式，注重“文化育人”與“環(huán)境育人”。

建立以“讓每一位學(xué)生都有人生出彩的機會”為目標的德育模式;注重專業(yè)發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，踐行以全國勞模、浙江省道德模范、浙江省張積貴技能大師工作室領(lǐng)辦人、浙江省高技能人才創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人張積貴大師為引領(lǐng)的“工學(xué)交替、商學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式;

開展職業(yè)素養(yǎng)進課堂、準職業(yè)人體驗周、體現(xiàn)職業(yè)人精神的“課間健與美”大課間活動;開辟傳承“溫州人精神”的陽明·8號創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化園，讓學(xué)生體驗創(chuàng)業(yè)過程;建設(shè)承載“工匠精神”的創(chuàng)客小院，結(jié)合多元成長平臺、多樣化發(fā)展選擇的新課改精髓，讓每個學(xué)生都成為創(chuàng)客;學(xué)校與加拿大蒙特利爾英語教育局合作，在溫州中職學(xué)校中率先開辦中加國際班，拓寬學(xué)生成長道路。

通過上面的文章我們可以很清楚的了解到龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團的基本信息，學(xué)校每年都是有很多的同學(xué)們報考的，我們想要報讀這所學(xué)校的同學(xué)們要抓緊時間哦。綜上就是小編整理并為大家?guī)淼膶W(xué)校內(nèi)容了，希望能助大家一臂之力。