提到國(guó)際學(xué)校，大家的第一反應(yīng)就是國(guó)際學(xué)校昂貴的價(jià)格，近幾年來(lái)，杭州的國(guó)際學(xué)校數(shù)量也在不斷提升，每個(gè)學(xué)校都有著不同的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，還有就是國(guó)際學(xué)校因課程體系的不同，各個(gè)年級(jí)學(xué)部的學(xué)費(fèi)可能也會(huì)有不同。下面小編主要為大家介紹一下杭州國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況。

杭州國(guó)際學(xué)校小學(xué)部學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)：100000元/學(xué)期

杭州國(guó)際學(xué)校小學(xué)部課程設(shè)置

自2002年成立以來(lái)，HIS在學(xué)術(shù)上有著悠久的歷史。學(xué)生取得了成功的成績(jī)，進(jìn)入了優(yōu)質(zhì)大學(xué)，并作為一個(gè)日益相互聯(lián)系的世界的積極貢獻(xiàn)公民，進(jìn)一步進(jìn)入更大的社會(huì)。社區(qū)氛圍、關(guān)心和培養(yǎng)教師以及學(xué)生本身對(duì)HIS的成功負(fù)有責(zé)任。

我們正在開(kāi)發(fā)以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方法，以鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)探究形式建立技能組合并發(fā)展他們的學(xué)習(xí)。

教師提供有效的教學(xué)方法，以確保內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界的情境相關(guān)。

無(wú)論學(xué)生從幼兒園到12年級(jí)都上HIS，還是只呆幾年，我們都希望確保他們能夠獲得學(xué)術(shù)和生活技能，幫助他們?cè)谖磥?lái)取得成功。所有 HIS 學(xué)生的全校學(xué)習(xí)成果都匯總在我們的一般學(xué)習(xí)目標(biāo) (GLT) 中。

HIS 是 IB 連續(xù)學(xué)校，使用 IB 學(xué)員簡(jiǎn)介作為發(fā)展學(xué)生屬性的指南，以便我們培養(yǎng)學(xué)生使用各種必要的軟技能的能力，包括溝通、思考、自我管理、研究和社交技能。此外，我們鼓勵(lì)對(duì)復(fù)原力、毅力、探究以及成為有原則、平衡的個(gè)人采取有意識(shí)的方法。

HIS 的初中(早期 – 5 年級(jí))目前正在遵循 IB 小學(xué)課程 (PYP) 的原則和實(shí)踐。課程是跨學(xué)科的，包括數(shù)學(xué)、識(shí)字、社會(huì)研究、科學(xué)、藝術(shù)和設(shè)計(jì)/計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科學(xué)習(xí)。除了這些專(zhuān)題單元外，初中學(xué)習(xí)還輔以新加坡數(shù)學(xué)、第一步識(shí)字、喬利語(yǔ)音和凱爾索的選擇沖突管理和品格建設(shè)課程。初中教學(xué)也得到體育、藝術(shù)、普通話和ESOL、學(xué)習(xí)支持、設(shè)計(jì)和圖書(shū)館領(lǐng)域的專(zhuān)家的支持。

在家長(zhǎng)為孩子選擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，國(guó)際學(xué)費(fèi)一直都是家長(zhǎng)們比較在意的，大家首先想到的就是國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)貴不貴，其實(shí)通過(guò)上面介紹可以看出杭州國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的學(xué)費(fèi)在眾多的國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)里還是比較有性?xún)r(jià)比的，值得一提的是，杭州國(guó)際學(xué)校小學(xué)部確實(shí)是個(gè)還不錯(cuò)的選擇。