醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)本科專業(yè)介紹

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生必須具有本專業(yè)領(lǐng)域一、二個(gè)研究方向的專業(yè)知識(shí)與初步的科研能力，否則會(huì)給就業(yè)帶來一定的困難

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)本科就業(yè)前景

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，畢業(yè)生可以在醫(yī)、藥高等院校、科研院所及相關(guān)企事業(yè)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)部、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心、教研室、研發(fā)中心，醫(yī)院的動(dòng)物室、臨床實(shí)驗(yàn)科室，醫(yī)藥學(xué)及生命科學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室等單位從事教學(xué)、科研、開發(fā)及管理等工作。

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)本科學(xué)習(xí)課程

醫(yī)用化學(xué)、比較生理學(xué)、比較病理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、生物工程學(xué)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物生物學(xué)、管理學(xué)、比較解剖與組織胚胎學(xué)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物傳染病學(xué)、寄生蟲學(xué)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物繁殖育種學(xué)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量檢測技術(shù)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)方法學(xué)及疾病動(dòng)物模型等。

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)本科培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)技術(shù)發(fā)展需求的，從事醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教育、研究、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物培育與管理的一專多能、創(chuàng)新性的高層次復(fù)合型人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，受到醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床實(shí)驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)本科必備能力

1.人類疾病動(dòng)物模型和基因修飾動(dòng)物模型的建立；

2.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物繁殖育種和胚胎工程；

3.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的質(zhì)量監(jiān)控技術(shù)；

4.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的常見疾病及其環(huán)境衛(wèi)生學(xué)；

5.基本醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)及應(yīng)用。