如果要判斷一個高中的好壞，同學(xué)們一方面可以了解一下學(xué)校的辦學(xué)理念，對于學(xué)生培養(yǎng)有什么規(guī)劃;另一方面可以了解一下學(xué)校師資力量，高級別教師的比例，學(xué)校的教學(xué)教研的獎項等數(shù)據(jù)。優(yōu)質(zhì)的高中，往往具備了優(yōu)良的辦學(xué)理念和優(yōu)秀的師資儲備。

儋州市第二中學(xué)辦學(xué)成果

本科上線人數(shù)多達(dá)千人,連續(xù)十年高考本科上線突破千人大關(guān)。學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量提高的同時，學(xué)校全面貫徹教育方針，狠抓學(xué)生能力素質(zhì)，重視藝術(shù)教育，其成果飄香國內(nèi)外，舞蹈《東坡傳學(xué)》獲表演、創(chuàng)作兩個全國一等獎;《情滿天路》榮獲全國一等獎。 原創(chuàng)舞蹈《嘻、嬉、戲》、《地平線》、《俺姐的蓋頭》、《螞拐》、《木屐咯咯響》、《夜狐吟》均榮獲省一等獎。群舞《東坡傳學(xué)》應(yīng)邀參加2014年全國校園春晚;三人舞《夜狐吟》應(yīng)邀參加臺灣青少年文化交流活動。學(xué)校榮獲“全國藝術(shù)教育先進學(xué)校”稱號。

儋州市第二中學(xué)管理模式

關(guān)懷是“和教育”的核心價值追求。通過關(guān)懷老師、關(guān)懷學(xué)生，來提高學(xué)校管理效益。變革是“和教育”的核心價值追求。學(xué)校提出了“545”教學(xué)思想來推動課堂教學(xué)改革。“545”即5種學(xué)習(xí)策略、4個教學(xué)環(huán)節(jié)、5種提升能力的手段。5種學(xué)習(xí)策略是任務(wù)導(dǎo)學(xué)、微課助學(xué)、合作互學(xué)、訓(xùn)練測學(xué)、評價促學(xué)。4個教學(xué)環(huán)節(jié)分別是自主學(xué)習(xí)、學(xué)生展示與教師點撥、習(xí)題鞏固、總結(jié)提升。5種提升能力的手段分別是月勵志、兵教兵、腦中明、必三清、考后思。主動服務(wù)是“和教育”的核心價值追求。在課程建設(shè)中，校本課程開發(fā)是“和教育”的核心價值追求。學(xué)校成立了課程資源開發(fā)服務(wù)處，力推興趣活動社團化，社團活動課程化，大力開發(fā)校本課程，通過校本課程的開發(fā)，來培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。在學(xué)校文化建設(shè)中，包容是“和教育”的核心價值追求。在學(xué)生發(fā)展時，提倡學(xué)生個性化是“和教育”的核心價值追求。要尊重學(xué)生差異，發(fā)展學(xué)生差異，落實學(xué)生的選擇權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃人生。

儋州市第二中學(xué)學(xué)校榮譽

學(xué)校自創(chuàng)辦至今，取得了令人矚目的成績，該校獲得的國家級榮譽有：“全國紅旗大隊”、“全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位”、“全國教育工會送溫暖工程先進單位”、全國中學(xué)實踐教育合格單位、全國控?zé)熢圏c學(xué)校、全國控?zé)熓痉秵挝?、全國法制教育先進單位、中國教育學(xué)會“十五規(guī)劃課題”實驗學(xué)校、國家級德育課題研究學(xué)校、全國巾幗文明崗、全國青少年科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎。獲省級榮譽的有：全省愛國衛(wèi)生先進單位、全省擁軍模范單位、省先進工會“教師之家”、省勤工儉學(xué)先進單位、全省校務(wù)公開先進單位、全省體育工作先進單位、省控?zé)熛冗M單位、海南省青少年法制教育基地、全省優(yōu)秀家長學(xué)校、海南省說課研究與實驗先進單位、海南省基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進單位、海南省五四紅旗團委、海南省師資培訓(xùn)工作先進單位、海南省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研先進學(xué)校、校本培訓(xùn)示范學(xué)校、海南省社會治安綜合治理先進單位、海南省中小學(xué)德育工作先進集體、省“綠色學(xué)校”、省青少年科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎。

一所好高中不僅有優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，也不會忽略孩子的德智體美勞發(fā)展，例如有學(xué)校注重學(xué)生課外興趣的培養(yǎng)，也有學(xué)校重視外語，還有學(xué)校是否關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉等等。家長判斷一所學(xué)校怎么樣時可以多參考這些角度，然后就可以按照自己的標(biāo)準(zhǔn)來判斷。