遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院單招是一所深受學(xué)生們喜愛的學(xué)校，不少的學(xué)生都對(duì)于其是保持有長(zhǎng)期的關(guān)注的，當(dāng)學(xué)生在六月高考一結(jié)束，就有人提及它的信息。所以了解學(xué)校的報(bào)名信息是非常重要的一件事件，因?yàn)橹挥兄懒诉@些信息，才能順利的申請(qǐng)到自己理想的院校，下面小編特別整理了遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握械恼猩鷹l件相關(guān)信息，以供考生參考，希望能給大家有所幫助。

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名對(duì)象

符合2019年中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對(duì)口升學(xué)考試的考生，可參加我校單獨(dú)招生考試。

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名要求

1.遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；

2.各類中等職業(yè)學(xué)校(含普通中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)、技工學(xué)校)或綜合高中畢業(yè);其中，經(jīng)戶籍所在地民政部門審核同意，報(bào)考招收退役士兵高職院校的退役士兵(以下簡(jiǎn)稱“退役士兵”)可放寬為各類高中畢業(yè)或具有同等學(xué)力；

3.身體健康；

4.須取得職業(yè)技能證書，證書類別、等級(jí)及發(fā)證單位不作限制;其中，報(bào)考藝術(shù)類、其他類各專業(yè)的考生不作此要求。

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握姓猩鷹l件

1、已報(bào)名參加我省2019年普通高考的考生。

2、符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。

3、高中生文理科可兼報(bào)，任選其一(文科生報(bào)考理科專業(yè)必須參加理科文化課考試，理科生報(bào)考文科專業(yè)必須參加文科文化課考試)。

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握型卣归喿x

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，以資源類專業(yè)為主的一所公辦全日制普通高校。學(xué)院坐落于全國(guó)最美麗的邊境城市――丹東，與朝鮮隔江相望。學(xué)院占地面積600余畝，建筑面積達(dá)6萬余平方米，辦學(xué)規(guī)模3000余人。建有地史、礦物、巖石、地質(zhì)找礦、寶玉石、建筑等門類齊全、設(shè)施先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室84個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地120余個(gè)。目前，學(xué)院占地502畝的新校區(qū)一期工程的11萬平建筑已完工，一所現(xiàn)代化的大學(xué)校園即將展現(xiàn)在世人面前。

學(xué)院設(shè)有資源系、機(jī)電系、建筑系、環(huán)境與生態(tài)系、動(dòng)畫影視學(xué)院、經(jīng)貿(mào)系六個(gè)系(部)。以適應(yīng)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，精心打造特色品牌專業(yè)，開設(shè)金屬礦地質(zhì)與勘查技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)等二十一個(gè)專業(yè)。其中機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)，寶玉石鑒定與加工技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)是省級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院突出人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，積極引進(jìn)高層次、復(fù)合型人才，構(gòu)建一支教學(xué)能力突出、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師171人，教授15人，副教授59人。全體教師以“思想過得硬、觀念跟得上、業(yè)務(wù)叫得響”為工作準(zhǔn)則，秉承“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，誨人不倦”的教風(fēng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)院不斷深化教學(xué)改革，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與就業(yè)崗位需求相結(jié)合，實(shí)行“35+10”課堂授課新模式、遼地院式導(dǎo)師制和多證制教學(xué)，不斷探索“訂單培養(yǎng)”、“工學(xué)結(jié)合”、“頂崗實(shí)習(xí)”等多種人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在上面的信息之中，相信學(xué)校在小伙伴們的心中也一定有了一個(gè)相應(yīng)的印象。生命不輕言放棄，漫長(zhǎng)的人生中，誰也不可能一帆風(fēng)順，誰也難免要經(jīng)歷挫折和坎坷。被挫折歷練后的人總是更頑強(qiáng)、更成熟、更加的勇敢，也就能看到近在咫尺的成功，也就是我們離成功更近一步。遭受挫折不但可以使人生積累經(jīng)驗(yàn)，而且挫折可使人生得到不斷的升華。所以我們更應(yīng)該正視挫折珍愛生命。