來源：重慶工商職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握?/a> 更新日期：2018-06-25 11:07
(一)普高類
普高類中的高職?？普猩１矩炌ǚ侄闻囵B(yǎng)項(xiàng)目招生在考試科目、考試時(shí)間、組考方式等方面完全相同。
1.考試科目：由文化素質(zhì)測(cè)試和技術(shù)科目測(cè)試組成，總分為600分。
報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生，還須參加重慶市2018年全國普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生專業(yè)統(tǒng)一考試。
2.考試時(shí)間：2018年3月17日—18日。
3.考試組織：文化素質(zhì)測(cè)試和技術(shù)科目測(cè)試由市教育考試院統(tǒng)一組織。
(二)中職類(高職?？茖?duì)口招生)
1.考試科目：由文化素質(zhì)測(cè)試和職業(yè)技能測(cè)試組成，總分為750分。其中職業(yè)技能測(cè)試包含專業(yè)綜合理論測(cè)試和專業(yè)技能測(cè)試。
2.考試時(shí)間：
文化素質(zhì)測(cè)試：2018年3月17日上午;
專業(yè)綜合理論測(cè)試：2018年3月17日下午，
專業(yè)技能測(cè)試：2018年3月24日—25日。
考生憑考生號(hào)和身份證號(hào)2018年4月上旬(具體時(shí)間由市教育考試院確定并公布) 登錄重慶市教育考試院網(wǎng)站(www.cqksy.cn)或重慶招考信息網(wǎng)(www.cqzk.com.cn)，查詢考試成績(jī)。
重慶工商職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握胁樵內(nèi)肟?/strong>：http://www.cqtbi.edu.cn/
學(xué)校根植于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，與市、區(qū)兩級(jí)政府及數(shù)十家企、事業(yè)單位等簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，形成校、企“雙主體”合作辦學(xué)體制。建立了嘉陵江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和九龍創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，成立了政行企校合作發(fā)展理事會(huì)，搭建合作辦學(xué)平臺(tái)，不斷拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和專業(yè)建設(shè)途徑。近年來，學(xué)校先后與312家企事業(yè)單位達(dá)成合作協(xié)議，簽訂合作項(xiàng)目160余項(xiàng)，年均提供就業(yè)崗位4600余個(gè)，并與英國開放大學(xué)、英國卡迪夫威爾學(xué)院、意大利比薩大學(xué)、新加坡南洋理工學(xué)院、愛爾蘭都柏林理工學(xué)院、馬來西亞多媒體大學(xué)、香港大學(xué)、香港開放大學(xué)、臺(tái)灣僑光科技大學(xué)、泰國教育部等建立了合作交流關(guān)系。
學(xué)校通過以提高教師創(chuàng)新能力帶動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，投入100萬建設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，探索出“創(chuàng)業(yè)教學(xué)、創(chuàng)業(yè)模擬、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”三位一體的創(chuàng)業(yè)教育模式。近年來，重慶工商職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生在省部級(jí)及以上各類技能競(jìng)賽、校園文體活動(dòng)比賽中獲獎(jiǎng)超過240人次。
重慶工商職業(yè)學(xué)院倡導(dǎo)“求知、求精、求實(shí)、求新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和“勵(lì)志、修德、育能、創(chuàng)新”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、文化塑校、人才強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略，走“開放合作、內(nèi)涵發(fā)展”之路，緊緊圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，不斷改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，提升專業(yè)集群服務(wù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力建成一所具有“互聯(lián)網(wǎng)+”特色鮮明的新型高校，成為重慶現(xiàn)代職業(yè)體系建設(shè)的重要支撐。
