培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)國家政策文件精神,結(jié)合地方早期教育改革發(fā)展需要和學(xué)校辦學(xué)定位,立足黔南,面向貴州。培養(yǎng)熱愛嬰幼兒早教服務(wù)事業(yè),具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和敬業(yè)精神,懂得嬰幼兒身心發(fā)展特點,具備嫻熟的科學(xué)養(yǎng)育、教育教學(xué)和管理能力;具有嬰幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、早期教育理論基礎(chǔ)知識和科學(xué)的嬰幼兒護(hù)理常識及新穎的早教教育方法,具備3歲前兒童教育訓(xùn)練技能,懂得有關(guān)早期教育法律法規(guī),培養(yǎng)面向托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)等相關(guān)服務(wù)部門,能夠從事嬰幼兒保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨詢與指導(dǎo)等工作領(lǐng)域的復(fù)合型人才。
核心課程
嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練與指導(dǎo)、0-3歲嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、0-3歲嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)、奧爾夫音樂教育、0-3歲嬰幼兒行為觀察與分析、0-3歲嬰幼兒游戲活動設(shè)計與指導(dǎo)、嬰幼兒動作發(fā)展與訓(xùn)練、嬰幼兒急救與護(hù)理、嬰幼兒語言發(fā)展與教育、嬰幼兒語言與交往、嬰幼兒認(rèn)知與潛能開發(fā)、嬰幼兒行為觀察與評價、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒家庭教育咨詢與指導(dǎo)等課程。
職業(yè)面向
主要面向托幼機(jī)構(gòu)、幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、親子園,可擔(dān)任親子園教師,早教家庭指導(dǎo)師,早教中心課程咨詢等機(jī)構(gòu)工作者,也可以考事業(yè)單位、特崗教師、公務(wù)員等就業(yè),也可以通過專升本途徑進(jìn)入省內(nèi)外高校進(jìn)一步提升學(xué)歷。