蘭州第三十四中學(xué)簡介

蘭州市第三十四中學(xué)創(chuàng)建于1973年，是一所市屬完全中學(xué)， 位于西津西路736號，原占地面積18。8畝，24個教學(xué)班，650余名學(xué)生。2000年政府投資1608萬元，征地21.08畝占地

總面積達(dá)40畝，新建9500平方米教學(xué)大樓，預(yù)計發(fā)展規(guī)模為36-39個教學(xué)班，2000余名學(xué)生?，F(xiàn)辦學(xué)規(guī)模已達(dá)30個班，1765名學(xué)生。

學(xué)校堅持"質(zhì)量第一，以質(zhì)取勝"的指導(dǎo)思想，克服生源差，辦學(xué)條件差的困難，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。1999年、2000年高考上線率達(dá)68.3%，其中重點線17人，占上線人數(shù)的30%學(xué)校地處黃河南岸，依傍312國道，是西固與西站之間唯一一所市級示范性學(xué)校。綠樹環(huán)繞，鮮花吐蕊，校園環(huán)境幽靜雅致;現(xiàn)代化教學(xué)樓熠熠增華，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊備，具有良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。所有這些，均為師生身心全面和個性化發(fā)張?zhí)峁┝肆己玫奈镔|(zhì)條件和自由民主、和諧寬松的精神氛圍。

蘭州第三十四中學(xué)師資力量

近年來，在市政府和市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以分配制度為突破口，制定并實施了一系列人事分配改革制度，2000年實施結(jié)構(gòu)工資方案和教職工聘任方案，成為蘭州市首批實行聘任制的學(xué)校。本著"軟件先行、硬件逐步達(dá)標(biāo)"的原則，學(xué)校狠抓制度建設(shè)。德育、教學(xué)、總務(wù)、人事分配四大系列規(guī)章制度已匯編成冊，初步實現(xiàn)了科學(xué)、民主、嚴(yán)格的管理。學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)，在上級人事部門的支持下，嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，堅持不懈地加強(qiáng)師德建設(shè)和教職工思想政治工作，大膽使用青年教師，資助青年教師進(jìn)修?，F(xiàn)有97名教師，其中本科50名，占51.5%，大專35名，占36%，已達(dá)國家規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。

蘭州第三十四中學(xué)辦學(xué)理念

建校三十五年來，學(xué)校秉持"共同發(fā)展，主動適應(yīng)，努力實現(xiàn)師生的人身價值"的辦學(xué)理念，以"學(xué)生健康全面的發(fā)展，教師真誠快樂的奉獻(xiàn)，學(xué)校與時俱進(jìn)的發(fā)展，社會滿意的一流市級示范性學(xué)校"為辦學(xué)目標(biāo)，近年來，在學(xué)校管理、教育教學(xué)、行政與后勤服務(wù)等方面著力進(jìn)行改革，取得了較為突出的成績，先后獲得了七里河區(qū)"社會治安綜合治理工作先進(jìn)單位"、"蘭州市園林化單位"、"文明單位"、"五四紅旗團(tuán)委"、"一類合格工會"、"語言文字規(guī)范化示范校"、"甘肅省高等教育自學(xué)考試優(yōu)秀考點"等榮譽稱號，并多次獲得蘭州市教育局"教育質(zhì)量優(yōu)秀獎"，走出了一條以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展的辦學(xué)之路。

學(xué)校以"規(guī)范化、人性化、個性化的管理模式，團(tuán)結(jié)、協(xié)作、向心力的學(xué)校精神，不斷提升辦學(xué)的品牌效益"為辦學(xué)思路，堅守"敏學(xué)、礪志、弘德、篤行"的校訓(xùn)，堅持制度促管理、人性促團(tuán)結(jié)、個性促發(fā)展的原則，促進(jìn)師生在學(xué)習(xí)、能力品德與身心等方面的整體與和諧發(fā)展，許多師生在區(qū)、市、省、國家級的體育、美術(shù)、音樂和教育教學(xué)以及學(xué)科競賽中獲得優(yōu)異成績。與此同時，學(xué)校中考、高中會考、高考成績逐年攀升，在蘭州市同類學(xué)校中處于前列。

學(xué)校堅持不懈地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以教研教改促教學(xué)，狠抓教師業(yè)務(wù)技能的提高，支持教師學(xué)歷的提高，教師隊伍具有"師德好、業(yè)務(wù)強(qiáng)、學(xué)歷高、年輕化"的特點。廣大教師愛崗敬業(yè)，創(chuàng)設(shè)出不斷進(jìn)取 ，團(tuán)結(jié)合作，樂于鉆研的文化氛圍，目前，一支學(xué)者型、專家型的教師隊伍已初步形成。其中涌現(xiàn)出許多省市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任以及蘭州市、教育局系統(tǒng)教學(xué)新秀。多篇論文、專著在省市、國家級刊物上發(fā)表。

為了更好的辦學(xué)，學(xué)校積極開發(fā)利用社會、社區(qū)與家庭的教育資源為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，組建了"家長委員會"，定期開辦家長學(xué)校;同時組織學(xué)生積極參加社區(qū)活動，充分發(fā)揮學(xué)校在社會主義精神文明建設(shè)中的引領(lǐng)和示范作用，收效顯著。

學(xué)校堅持"開放辦學(xué)"的方針，實施"借用校外教育資源"進(jìn)一步拓展學(xué)校辦學(xué)路徑、豐富學(xué)校教育資源的戰(zhàn)略，先后輸送大批干部、教師赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運用到具體的教育教學(xué)中，促進(jìn)了整體教育教學(xué)能力的提高和學(xué)校的發(fā)展。面向未來，任重道遠(yuǎn)，隨著學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，充滿自豪和信心的三十四中師生必將在這塊熱土上譜寫出更加輝煌的教育篇章。

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