僅作為登記（請(qǐng)保持電話暢通，老師會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系你），不影響填寫志愿，正式報(bào)名需到校。
為進(jìn)一步強(qiáng)化校園食品安全管理，切實(shí)保障師生飲食安全，3月3日，市人力資源社會(huì)保障局黨組書記、局長(zhǎng)文麗到學(xué)院檢查食品安全工作
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于技能人才工作的重要指示精神，積極響應(yīng)廣東省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)的號(hào)召，全面落實(shí)江門市委十四屆八次全會(huì)
祥獅獻(xiàn)瑞，金鼓催征。在充滿生機(jī)與希望的2025年春天，江門市技師學(xué)院全體教職工迎來新學(xué)期。清晨，學(xué)院學(xué)生社團(tuán)“潮揚(yáng)獅藝社”的
開年謀新局，職教啟新章。2月17日，江門市技師學(xué)院黨委書記王戟、院長(zhǎng)張宗福、副院長(zhǎng)陳振宇等一行赴廣東省智能家電產(chǎn)業(yè)技能生態(tài)
12月19-20日，汽車工程系隆重舉辦了主題為“強(qiáng)健體魄，匠心聚能，‘汽’贏未來”的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是對(duì)體育競(jìng)技精神
為積極響應(yīng)國(guó)家和省人社部門關(guān)于 2024 年全國(guó)人力資源市場(chǎng)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)行動(dòng)的號(hào)召，幫助學(xué)生明確職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，近日一
近日，由廣東省職業(yè)技術(shù)教研室舉辦“厚植家國(guó)情懷，激揚(yáng)技能青春”主題育人活動(dòng)圓滿結(jié)束，在83所技工院校1275份參賽作品中，江門
在這個(gè)陽(yáng)光明媚、微風(fēng)不燥的冬日，一場(chǎng)充滿激情與活力的體育盛宴——“躍動(dòng)青春，繩采飛揚(yáng)”學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)系跳繩比賽在荷塘校區(qū)激
在這個(gè)創(chuàng)新引領(lǐng)未來的時(shí)代，每一次交流與合作都是推動(dòng)教育進(jìn)步的重要契機(jī)。12月19日，深圳技師學(xué)院副校長(zhǎng)冉建中一行9人赴我院就
自廣東省人社廳出臺(tái)《廣東省技工院校協(xié)作助力“百千萬工程”行動(dòng)方案》以來，學(xué)院高度重視，迅速行動(dòng)，成效初顯。7月30日，學(xué)院
為貫徹落實(shí)省人社廳、省科技廳《關(guān)于開展“技研”合作助力科技創(chuàng)新引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的通知》文件精神，推動(dòng)技師學(xué)院與實(shí)驗(yàn)室等科研
在新質(zhì)生產(chǎn)力浪潮下，低空經(jīng)濟(jì)作為一種新興的經(jīng)濟(jì)形態(tài)正蓬勃發(fā)展，無人機(jī)技術(shù)已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵力量。近日，學(xué)
????為積極響應(yīng)國(guó)家、省、市關(guān)于發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略部署，搶抓低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展機(jī)遇，整合行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，深化產(chǎn)教
近日，一場(chǎng)舌尖上的盛宴——2024年校企產(chǎn)教融合·弘揚(yáng)粵菜師傅文化“邑味名菜”品鑒交流活動(dòng)在江門市技師學(xué)院盛大舉行。此次活動(dòng)
近日，一場(chǎng)以“心懷感恩，傳承文明”為主題的活動(dòng)在現(xiàn)代服務(wù)系教學(xué)樓2206室隆重舉行。此次活動(dòng)旨在頌揚(yáng)感恩精神，傳承中華文化瑰
近日，學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)系黨支部和團(tuán)總支組織了一次意義深遠(yuǎn)的研學(xué)活動(dòng)，前往江門市蓬江區(qū)棠下鎮(zhèn)石頭村的陳垣故居，開展以追尋歷史足
近日，江門市技師學(xué)院校園內(nèi)洋溢著青春的活力與激情，成功舉辦2024年體育文化節(jié)暨校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，為校園生活畫上了濃墨重彩的一筆。
近日，斐濟(jì)駐華大使Lee Robert一行蒞臨江門市技師學(xué)院省級(jí)粵菜師傅培訓(xùn)基地進(jìn)行參觀交流。此次訪問旨在深入了解基地在粵菜師傅培
????為積極搶抓“大橋經(jīng)濟(jì)、黃金內(nèi)灣”歷史機(jī)遇，學(xué)習(xí)借鑒深圳在職業(yè)教育改革方面的創(chuàng)新舉措和經(jīng)驗(yàn)做法，深化珠江兩岸技工教
為深入貫徹落實(shí)制造業(yè)技能根基工程部署，扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教評(píng)融合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)技能生態(tài)鏈建設(shè)，助力江門市創(chuàng)建省級(jí)產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市，
