連云港職業(yè)技術學院概況
連云港職業(yè)技術學院前身是連云港市職工大學，1979年開始舉辦具有國民教育系列的專科學歷教育;1983年3月經(jīng)教育部批準，成立全日制普通高等學校連云港職業(yè)大學;1999年3月經(jīng)教育部批準，連云港職業(yè)大學與連云港市職教中心合并，更名為連云港職業(yè)技術學院。
學校先后被授予“江蘇省高等學校文明學校”、“江蘇省高等學校和諧校園”、“江蘇省高等學校思想政治教育工作先進集體”、 “江蘇省平安校園”、“江蘇省教育收費規(guī)范高校”、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“連云港市高技能人才培養(yǎng)示范基地”等榮譽稱號。
連云港職業(yè)技術學院教學資源
學校位于我國最早的十四個沿海開放城市之一連云港市，地處亞歐大陸橋東橋頭堡、風景秀麗的云臺山麓。學?，F(xiàn)占地1150畝，建筑面積33萬平方米。
現(xiàn)有教職工600余人，全日制在校生近11000人。
設機電工程學院、醫(yī)藥與化學工程學院、公共管理學院、商學院、信息工程學院、藝術與旅游學院、建筑工程學院、外國語學院(國際交流與合作學院)、繼續(xù)教育學院、基礎課部、政治教學部等9個二級學院2個教學部共11個教學單位。
開設了50余個專業(yè)，涉及制造、土建、電子信息、生化、環(huán)保、農(nóng)林、財經(jīng)、公共事業(yè)、文化教育、藝術設計、交通運輸、旅游等12個職業(yè)領域，初步形成了工、經(jīng)、藝、農(nóng)、管等職業(yè)領域較為齊全的辦學格局。物流管理、化學制藥技術為國家重點建設專業(yè)，建筑工程技術、化學制藥技術、數(shù)控技術應用、計算機信息管理等四個專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)建設點。
建有1個國家級實訓基地、2個省級實訓基地、60余個校級實訓基地，1個國家職業(yè)技能鑒定所，教學儀器設備總值達6000萬元。
連云港職業(yè)技術學院師資
學校高度重視師資隊伍建設，積極實施高層次人才、“雙師型”教師培養(yǎng)工程，教師教學、科研、社會服務能力不斷增強。
學校現(xiàn)有專任教師439名，具有高級職稱教師188人，具有博士、碩士學位的教師198人，全國優(yōu)秀教師2人，江蘇省教學名師2人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象13人，省“六大人才高峰”高層次人才項目資助對象4人，省“青藍工程”中青年學術帶頭人4人，省優(yōu)秀青年骨干教師12人，省有突出貢獻技術能手1人，省優(yōu)秀教學團隊2個。
近年來，學校先后選派200余名教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實踐鍛煉，58名骨干教師赴國內(nèi)外進修深造。
連云港職業(yè)技術學院對外合作
學校積極開展對外合作辦學。與東?？h、阜寧縣、灌南縣人民政府開展了全面合作，與市人力資源和社會保障局共建連云港市公共培訓基地。
校內(nèi)有南京大學、南京工業(yè)大學、河海大學等院校3個工程技術研發(fā)中心。與韓國木浦技能大學、漢大學、木浦工業(yè)高等學校、日本佐賀女子短期大學、法國歌斯托諾米克國際烹飪學院等國外高校建立了合作關系，每年互派留學生、進修生40多人;另外，學校與美國、加拿大、德國、澳大利亞、新加坡等發(fā)達國家也有校際間的合作與交流。
連云港職業(yè)技術學院辦學理念
學校堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以人才培養(yǎng)為根本任務的辦學指導思想，堅持為生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線培養(yǎng)高端技能型人才的辦學定位。
努力踐行“德才兼?zhèn)?，知行合?rdquo;的校訓精神，以先進的教育理念引領人才培養(yǎng)，堅持特色發(fā)展，開放發(fā)展，和諧發(fā)展。
辦學三十多年來，已培養(yǎng)畢業(yè)生4萬多名，遍布連云港市及其周邊地區(qū)，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展發(fā)揮著重要作用。
“十二五”時期，學校將以科學發(fā)展觀為指導，主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，積極實施多功能、多層次、多形式辦學，大力實施內(nèi)涵提升戰(zhàn)略和人才強校戰(zhàn)略，不斷提升辦學質(zhì)量、辦學水平和服務社會能力，全面建設有特色的高水平高職院校，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。
地址：江蘇省連云港市新浦區(qū)晨光路2號
分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
學校的存在是一種社會進步的體現(xiàn)，很多人才都是通過學校培養(yǎng)出來的。只要你愿意學習，不管多難的知識都是有學會的一天，學生要保
學校的地址可能會影響學生的選擇，但最終還是不要太過關注地址。學生來學校是學習的，不是來享受生活的。宿舍的作用也只是一個睡
學校的問題有時候?qū)δ愕膶W習是不影響的，學習更多的因素在學生自己身上，學?；蚨嗷蛏俚娜毕莶环恋K我們進行學習，因為學生也是有
學生不要困在現(xiàn)在的狀態(tài)下，要多去開發(fā)自己的興趣，去培養(yǎng)自己的興趣不需要多大的投資，通過自己的努力實現(xiàn)知識的積累也是一種成
學校的學習也不是萬能的，學生最終也要有自己的學習節(jié)奏，不要被老師的進度影響你的計劃。盡管學校的學習是最有約束力的學習方式
學生是社會的主力軍，能夠改變的事情有很多，所以現(xiàn)在的你要多努力多學習，在選擇學校上也要有自己的目標，不要盲目的過自己的人
學校的好壞可能會影響學生的學習，但對于優(yōu)秀的學生是沒有多大區(qū)別，因為他們都有著明確的目標，對學習的執(zhí)著堅持是你成功的必經(jīng)
生活的壓力和學習的壓力讓我們無所適從，但人生就是這樣，就是充滿著各種挑戰(zhàn)，你要有面對的精神，壓力在一定程度上是會讓你更有
學生想要報考學校就要提前了解，早點去達到學校的要求，也有更大的把握考取目標的學校。學習本就是一場枯燥的旅程，但你還是要努
行業(yè)與行業(yè)之間的競爭力是非常大的，學生不努力就會有淘汰的危險。選擇一個行業(yè)就是選擇了你的未來，所以學生要對自己的決定負責
學校好不代表你就會變優(yōu)秀，優(yōu)秀的人都是靠自身努力獲得的。學習的過程中總會遇到這樣那樣的問題，但我們還是要解決問題繼續(xù)學習
社會形態(tài)下的資本家越來越多，想要出人頭地也越來越難，學生要認清自己的現(xiàn)狀，抓住自己能夠抓住的機會，努力去實現(xiàn)自己的目標或
學習也是需要有規(guī)則的，你要多去尋找適合自己的學習方案，好的習慣長期堅持下去是能夠產(chǎn)生質(zhì)的變化。對學習沒有自己的想要的學生
時間的流逝是稍縱即逝的，我們不去管理自己的學業(yè)，學習成績是無法提高的。一個人想要實現(xiàn)夢想就是有所取舍，能夠管理時間的學生
學生也應該學會規(guī)劃自己的人生，而不是去跟隨別人的腳步前進。對知識的學習，對能力的提升，沒有任何努力的人是不能實現(xiàn)自身的夢
