學院簡介
榆林職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)陜西省人民政府批準，教育部備案，由榆林市人民政府主辦的一所全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學院。學院座落于榆林市高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，占地面積720畝，規(guī)劃建筑面積28萬平方米。學院北接明珠大道，西靠榆橫工業(yè)園區(qū)，東臨榆溪河畔，地理位置十分優(yōu)越，交通極為便利。
學院環(huán)境宜人，風景優(yōu)美，是教書育人的理想境地。校園內(nèi)植物多樣，道路兩旁綠樹成蔭，美麗的人工湖、俊秀的假山，是老師和學生們休憩的好地方。校園建筑布局合理，風格典雅，公共教學樓、專業(yè)教學樓、實訓樓、大學生活動中心、后勤服務中心矗立在校園不同區(qū)域，能很好地滿足學生學習和生活的需要。校園運動設(shè)施齊全，擁有高標準的籃球場、網(wǎng)球場及400米標準跑道的體育場，為學生提供良好的運動、活動場所。
師資力量
2013年，陜西省教育廳官網(wǎng)顯示，學院有教職工200余人，其中博士、碩士占50%以上，教授、副教授占20%以上，高級工程師、高級技師占15%以上
教學建設(shè)
學院注重實踐教學，致力于學生實踐動手操作能力的提高，采用“教、學、做”一體化、教學過程“2+1”(2年校內(nèi)學習、實訓，1年校外企業(yè)實習)和課堂教學理論、實踐1︰1的教學模式，大力推行“證書”制度(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書)
地址：陜西省榆林市高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)裕華路南
分類：大專專業(yè)
地址：陜西省榆林市高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)裕華路南
分類：大專專業(yè)
地址：陜西省榆林市高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)裕華路南
分類：大專專業(yè)
地址：陜西省榆林市高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)裕華路南
分類：大專專業(yè)
地址：陜西省榆林市高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)裕華路南
分類：大專專業(yè)
地址：陜西省榆林市高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)裕華路南
分類：大專專業(yè)
地址：陜西省榆林市高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)裕華路南
分類：大專專業(yè)
地址：陜西省榆林市高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)裕華路南
分類：大專專業(yè)
大家如果對于某些特定的學校很感興趣，不妨獲取其地址后親自前往去看看，畢竟實地考察所獲取的信息量還是非常巨大的，絕知此事要
宿舍可能是除學習以外我們對于學校最關(guān)心的了。不管學校的環(huán)境是好是壞，只要我們有一顆探索求知，努力學習的心，方能，有始有終
對于信息的獲取可能是片面的，有局限性的，但與招生辦的老師們溝通卻是隨時的，不受限的。因此我們要充分的利用好學校的招生辦聯(lián)
學費和收費情況可能會對學習生活有一定的影響，但學習的收獲還是主要由自己的努力來決定，所以不管收費情況如何，一定要讓自己有
沒有什么比親身經(jīng)歷還要印象深刻的了，所以我們在填報學校之前可以先去那里走一走，看一看，四處打聽打聽，至少這樣獲得的消息是
專業(yè)的學習是一個能讓我們接觸到社會的機會，它能讓我們知道社會現(xiàn)在需要什么樣的人才。雖然不同的專業(yè)在社會上發(fā)展的方向不同，
在填寫志愿，填報學校的時候，不僅需要我們找準學校，還需要我們找出其它各方面信息，從而進行準確地填寫。這些細枝末節(jié)的信息往
錄取計劃一般是夾雜在學校的招生簡章中的，其中涵蓋了學校改年的招生規(guī)劃。在選擇學校之前，大家要篩選出適合自己報名的學校，了
上網(wǎng)查詢信息是一種非常靈活的方式，希望大家能好好掌握。其實不僅查學校能用到互聯(lián)網(wǎng)，我們未來學習生活的方方面面都要用到互聯(lián)
每年都有很多人詢問學校的錄取分數(shù)線，分數(shù)線確實是了解學校中一個很重要的環(huán)節(jié)。下面便是榆林職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)線。只有不斷的
每次在做出一個重要的選擇之前，我們都應該事先查閱并找出最好也是最適合我們的選項。每一個地方都有它獨到的情況。只有通過不斷
對于自己想要報考就讀的學校，就應該提前了解清楚其最近幾年的變化與形勢。結(jié)合歷年分數(shù)線的變化，做出合理與準確預測與評判，從
招生計劃能側(cè)面反映出一所學校的優(yōu)勢與實力，因此詳細了解招生計劃對自己未來的選擇會很有幫助。此外不同的學校的招生計劃也會有
雖然說學校的整體水平和它的排名有一定關(guān)系，但是我們還是應該具體情況具體分析。比如說有些學校排名低，但是它的某個專業(yè)強，這
其實周圍環(huán)境的好壞，條件都是自己創(chuàng)造，奮斗出來的。下一個階段的環(huán)境是上一個階段奮斗的，那么如果我們不想在下一個人生階段有
