不管上什么學(xué)校，大家都希望選擇一個(gè)好的專業(yè)。 由于鐵路行業(yè)的特殊性，很多人對(duì)其不了解，所以在選擇鐵路方面的學(xué)校，經(jīng)常感到迷茫，那么選擇哪個(gè)鐵路學(xué)校好呢?女生可以選擇鐵路乘務(wù)方面，男生的話，可以選擇技術(shù)方面的專業(yè)，比如鐵道檢測(cè)、鐵道信號(hào)等，選擇自己感興趣的專業(yè)就是很好的。

武漢機(jī)電工程學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校創(chuàng)辦于1954年，是國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校，國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國(guó)機(jī)械行指委機(jī)電專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位，全國(guó)中職教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)校，湖北省教學(xué)診斷與改進(jìn)樣本學(xué)校，湖北省中職示范學(xué)校，湖北省民主管理五星級(jí)單位，武漢市教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)校，武漢市首批群眾滿意學(xué)校。

學(xué)校位于武漢市中心，毗鄰智能制造工業(yè)園、汽車后市場(chǎng)密集區(qū)和物聯(lián)網(wǎng)商貿(mào)區(qū);學(xué)校占地86畝，建筑面積近8萬(wàn)平方;現(xiàn)有教職工167人，其中，專任教師97人，兼職教師51人(含合作企業(yè)安排進(jìn)校任教的專業(yè)技術(shù)人員16人)，專業(yè)課“雙師型”教師達(dá)89.3%，教師本科及以上學(xué)歷占98%(研究生及以上學(xué)歷占28%)，高級(jí)職稱占18%、中級(jí)職稱占35%;學(xué)校堅(jiān)持劃線招生、小班教學(xué)，在校生規(guī)模1800人，師生比1：18;開(kāi)辦“3+2”高職分段培養(yǎng)班、技能高考班、訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制班和普通就業(yè)班，通過(guò)技能高考、高職轉(zhuǎn)段、高職單招和定向培養(yǎng)等路徑，為高職、本科院校和優(yōu)質(zhì)企業(yè)輸送高素質(zhì)技能人才。

實(shí)訓(xùn)條件

建有機(jī)電、智能制造、汽車、信息技術(shù)4棟專業(yè)實(shí)訓(xùn)樓。近3年投入6000余萬(wàn)元，建成機(jī)器人、精雕、3D打印、激光打碼、電子商務(wù)、汽車鈑金、VR仿真實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等40個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室，生均學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)超過(guò)1臺(tái)套，實(shí)訓(xùn)工位超過(guò)2000個(gè)。學(xué)校牽頭制定《武漢市職業(yè)教育高水平實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，建成武漢市機(jī)電一體智能化高水平實(shí)訓(xùn)基地。近幾年接待省內(nèi)外200余所中高職院校來(lái)校交流，接待新加坡工藝教育局和韓國(guó)職業(yè)教育教學(xué)訪問(wèn)團(tuán)來(lái)訪交流。

校企合作

成立校長(zhǎng)任主任委員的校企合作委員會(huì)，校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)與交流部，具體負(fù)責(zé)校企合作交流工作。引進(jìn)制造行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者“北京精雕集團(tuán)武漢分公司”、武漢電類高科技企業(yè)“武漢光馳科技”進(jìn)校共建實(shí)訓(xùn)課程和實(shí)訓(xùn)基地，聘任企業(yè)專家講課，開(kāi)展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)。推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，與江淮新能源汽車、武漢新金首飾等企業(yè)聯(lián)合實(shí)施校企交替式培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生對(duì)口就業(yè)。聘請(qǐng)企業(yè)專家成立各專業(yè)課程建設(shè)委員會(huì)，定期召開(kāi)專業(yè)建設(shè)研討會(huì)和項(xiàng)目建設(shè)論證會(huì)。與麥可思數(shù)據(jù)公司和武漢唯一教育咨詢公司合作，對(duì)畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)狀況進(jìn)行跟蹤研究。

武漢機(jī)電工程學(xué)校軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的職業(yè)道德，具備高速鐵路信號(hào)崗位技術(shù)能力和綜合素質(zhì)，能從事高速鐵路信號(hào)控制設(shè)備生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)維護(hù)、故障處理等技術(shù)工作的高端技能型專門人才。畢業(yè)生主要面向高速鐵路電務(wù)維護(hù)、高鐵信號(hào)工程施工等單位。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電路基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、高速鐵路鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備維護(hù)、高速鐵路車站自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)、鐵路區(qū)間自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)、微機(jī)監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)用與維護(hù)、鐵路信號(hào)設(shè)計(jì)與施工、高速列車運(yùn)行自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)、城市軌道交通自動(dòng)控制設(shè)備維護(hù)、行車調(diào)度自動(dòng)控制設(shè)備維護(hù)、機(jī)車信號(hào)設(shè)備維護(hù)、鐵道信號(hào)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等主要課程及以上專業(yè)核心課程的課內(nèi)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

隨著我國(guó)鐵路行業(yè)等各方面的技術(shù)領(lǐng)先世界，所需的專業(yè)人才就更多，因此就業(yè)前景是很不錯(cuò)的。大家在鐵路學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)技能和知識(shí)，正式為了這一天的到來(lái)。學(xué)校開(kāi)設(shè)的每個(gè)專業(yè)都是能夠在鐵路上面找到對(duì)應(yīng)的工作崗位，鐵路部門最大的人才來(lái)源就是這些鐵路學(xué)校，所以學(xué)校的選擇時(shí)候很重要的。