小編認(rèn)為育人一直都是一件有責(zé)任的事情，這份職業(yè)承擔(dān)著孩子的教育。那么在鐵路學(xué)校學(xué)習(xí)，以后出來上班后，也是一件偉大的工作。這兩個工作之間既有相同之處，也存在著差異。相同的地方就是，以后工作都是與人打交道。不同的地方就是，一個是和一大群人交往，一個是和小朋友交往。

成都市技師學(xué)院辦學(xué)歷史

2007年，成都市人民政府斥資3.5億元，于高新西區(qū)旁置地410余畝，建設(shè)西部地區(qū)第一所技師學(xué)院。2008年經(jīng)市政府批準(zhǔn)，將成都市高級技工學(xué)校、成都無線電工業(yè)學(xué)校、成都市機(jī)械技工學(xué)校3所學(xué)校合并，成立成都市技師學(xué)院。2009年，一座環(huán)境優(yōu)美，功能完善，突出實訓(xùn)的現(xiàn)代化技師學(xué)院已矗立在成都市西部新城區(qū)，新學(xué)院迎來了首屆學(xué)生。

成都市技師學(xué)院辦學(xué)條件

辦學(xué)規(guī)模成都市技師學(xué)院現(xiàn)占地490余畝，建筑面積19萬平方米，主校區(qū)位于成都市郫縣，另設(shè)三個分校區(qū)。全院教職工712人，專兼職教師402人，全日制在校生1.2萬人。學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、電氣工程與自動化系、電子信息工程系、汽車工程系、現(xiàn)代物流系、經(jīng)貿(mào)管理系、軌道運(yùn)輸系、基礎(chǔ)教學(xué)部、成人教育中心9個教學(xué)系部，主要培養(yǎng)裝備制造類、電子類、電氣類、汽車類、經(jīng)貿(mào)類、成都市技師學(xué)院旅游類及與物流類的高級技工、預(yù)備技師等高技能人才。開設(shè)有數(shù)控機(jī)床加工與維修、模具設(shè)計與制造、焊接技術(shù)、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車維修、汽車美容與裝飾、汽車檢測與維修、汽車應(yīng)用技術(shù)、飯店服務(wù)與旅游、電子商務(wù)、物流管理等二十余個常設(shè)專業(yè)。學(xué)院建有機(jī)械、電氣、電子、汽車、物流、經(jīng)貿(mào)等各類實訓(xùn)場地70余個，實訓(xùn)工位達(dá)5258個。實習(xí)實驗場所建筑面積達(dá)6.4萬平方米，實驗實訓(xùn)設(shè)備總值近1億元，其中進(jìn)口慢走絲、線切割機(jī)，高速立式加工中心，三坐標(biāo)測量儀，日本松下六軸多關(guān)節(jié)型焊接機(jī)器人，機(jī)電一體化設(shè)備，無線電裝調(diào)設(shè)備，智能停車場管理系統(tǒng)，建筑電氣與智能化模擬樓層等設(shè)備達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。 [2] 學(xué)院擁有獨立的實訓(xùn)大樓和實訓(xùn)基地，擁有模具加工、數(shù)控機(jī)床加工、智能化加工中心、數(shù)控網(wǎng)絡(luò)編程、電工電子、液壓氣動、工業(yè)電氣自動化、PLC、柔性控制、樓宇智能化、SMT生產(chǎn)線實習(xí)、實驗室;學(xué)院實訓(xùn)基地配備國內(nèi)國際各類高、新、尖設(shè)備1000余臺(套)，引企入校，建設(shè)“工廠式的學(xué)校”，校企合作，共同打造校內(nèi)真實的職業(yè)環(huán)境，開展項目團(tuán)隊實訓(xùn)，實施一體化教學(xué)。

成都市技師學(xué)院概況

成都市技師學(xué)院是一所由成都市人民政府主辦的國家級重點技工學(xué)校，先后被評為“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“國家級高技能人才機(jī)電項目培訓(xùn)基地”， “全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

行政樓學(xué)院是四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的第一所技師學(xué)院，是國家重點技工院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、國家高技能人才機(jī)電項目培訓(xùn)基地、人力資源和社會保障部高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會成員單位、四川省高新技術(shù)公共實訓(xùn)基地、成都市模具數(shù)控實訓(xùn)基地、。學(xué)院堅持以市場為導(dǎo)向，以管理為基礎(chǔ)、以技能為核心，以就業(yè)為生命的辦學(xué)理念，注重職業(yè)技能培訓(xùn)，融合中職、高職學(xué)歷教育，是一個集教學(xué)、實訓(xùn)、短訓(xùn)、生產(chǎn)、研發(fā)、就業(yè)為一體的國家級綜合職業(yè)教育培訓(xùn)基地。

成都市技師學(xué)院辦學(xué)成果

學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量高，先后獲得了廣州數(shù)控杯全國技工學(xué)校技能競賽四川選撥賽、第一屆全國數(shù)控技能大賽四川選撥賽團(tuán)體一等獎;2008年全國職業(yè)院校技能大賽機(jī)電項目二等獎，總分排名全國第六;2008年全國第三屆數(shù)控技能大賽上，學(xué)

院代表四川省職業(yè)院校參賽，一名選手取得第5名，獲得技師職業(yè)資格，其余五名選手均進(jìn)入前20名，晉升高級技工，成為四川參賽選手最多、名次最高的院校。2009年，學(xué)院組團(tuán)代表四川省參加全國職業(yè)院校技能大賽決賽，獲得一等獎。2010年，在第三屆全國技工院校技能大賽中，學(xué)院奪得了參賽院校團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績。學(xué)院積極與世界500強(qiáng)和國內(nèi)行業(yè)前100強(qiáng)企業(yè)建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，截至2011年底，與我院合作企業(yè)總數(shù)已達(dá)612家，世界500強(qiáng)企業(yè)25家，簽訂合作協(xié)議開展深層次合作的企業(yè)200余家。通過校企合作，實現(xiàn)學(xué)生從校園到企業(yè)的自然過渡與角色轉(zhuǎn)換，校園與企業(yè)的無縫對接，提高學(xué)院人才培養(yǎng)能力，節(jié)省企業(yè)人力資源成本。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。

當(dāng)我們將一個事物與另一個事物相互比較時，那么他們反映出來的東西必定都會有相對的好壞之處。當(dāng)一個人最先從自己的內(nèi)心開始奮斗開始拼搏，開始創(chuàng)造時，那么他也就是個有價值的人，有意義的人。只有選擇了自己認(rèn)為有意義的東西學(xué)習(xí)之后，我們才有基礎(chǔ)去創(chuàng)造以后的未來。