去中專學校學什么專業(yè)好?每年的中考都有很多考生考的非常好，受到眾人的贊揚，但是也有一部分學生沒有辦法考的很好，這種條件下去上高中可能也沒有很好的結(jié)果，因此不少家長和學生選擇去讀中專學校。那么，如何在中專學校里進行選擇好的專業(yè)呢?中專學校又可以學些什么呢?今天小編給大家介紹一下漢中地區(qū)的中專學校吧，僅供大家參考。

漢中育才科技職業(yè)技術學校簡介

漢中育才科技職業(yè)技術學校是2002年6月經(jīng)漢中市勞動和社會保障局批準成立，市民政局登記注冊的職業(yè)技術學校。學校位于漢中市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)南區(qū)大河坎迎賓路中段38號。建校6年來，學校始終以“興辦職教、為國育才，扶貧助學、替民分憂”為宗旨;在高素質(zhì)教育,新技能培訓的辦學方針指導下，堅持實現(xiàn)“培訓一人，安置一人，脫貧一戶”的目標，為社會服務。累計培訓安置近6000名合格技能人才，用人單位滿意率95以上，學校連續(xù)多年來未發(fā)生過不安全事故。2006年被省、市勞動部門評為“陜西省就業(yè)培訓定點機構”，2008年被認定為“陜西省人人技能工程培訓定點機構”。學校目前開設有機電一體化、電子應用技術、焊接技術、數(shù)控技術、計算機應用、財會電算化、工民建筑、電子電工、機械加工9個專業(yè)。

漢中育才科技職業(yè)技術學校機電一體化技術專業(yè)介紹

機電一體化技術是以大規(guī)模集成電路和微電子技術高度發(fā)展并向傳統(tǒng)機械工業(yè)領域迅速滲透，機械、電子技術高度結(jié)合的現(xiàn)代工業(yè)為基礎，將機械技術、電力電子技術、微電子技術、信息技術、傳感測試技術、接口技術等有機地結(jié)合并綜合應用的技術。系統(tǒng)論、信息論、控制論無疑是機電一體化技術的理論基礎，是機電一體化技術的方法論。

開展機電一體化技術研究時，無論在工程的構思、規(guī)劃、設計方面，還是在它的實施或?qū)崿F(xiàn)方面，都不能只著眼于機械或電子，不能只看到傳感器或計算機，而是要用系統(tǒng)的觀點，合理解決信息流與控制機制問題，有效地綜合各有關技術，才能形成所需要的系統(tǒng)或產(chǎn)品。給定機電一體化系統(tǒng)目的與規(guī)格后，機電一體化技術人員利用機電一體化技術進行設計、制造的整個過程稱為機電一體化工程。實施機電一體化工程的結(jié)果，是新型的機電一體化產(chǎn)品。圖1給出了機電一體化工程的構成因素。

漢中育才科技職業(yè)技術學校計算機應用專業(yè)介紹

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結(jié)合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導的活動。

計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領域。非數(shù)值應用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化、專家系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領域。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

主要課程：計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計、計算機網(wǎng)絡基礎與局域網(wǎng)絡的建設與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網(wǎng)站建設與網(wǎng)頁設計、多媒體設計與制作。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

中專學校學生具有著目標學生，敢于創(chuàng)業(yè)、能吃苦，善于交際，根據(jù)市場就業(yè)率高于普通的大學生，希望各位家長當好孩子的參謀，為了孩子的成長選擇一條正確的發(fā)展道路。