12月的江醫(yī)職，風禾盡起，盈車嘉穗。隨著“2024‘一帶一路’暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽”各項賽事陸續(xù)結(jié)束，我校師生團隊捷報頻傳，共獲得13項省級以上獎項，其中國際賽銀獎1項，全國總決賽一等獎2項，二等獎5項，三等獎5項，共計30名師生榮獲獎項，學校在多個賽項中榮獲“最佳組織獎”。截至目前，學校已在“‘一帶一路’暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽”中榮獲近20項獎項。

南非國際賽：技術(shù)創(chuàng)新大賽銀獎

2024年11月25日至28日，在南非約翰內(nèi)斯堡舉辦的“2024‘一帶一路’暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽”南非國際賽總決賽中，我校李建平參賽團隊設計的“數(shù)字化頸椎牽引裝置遠程醫(yī)療平臺”技術(shù)創(chuàng)新項目，與來自中國、南非、印度三國200多名選手同臺競技，最終獲得技術(shù)創(chuàng)新大賽銀獎。

中國賽區(qū)：

1.兒童康復技能賽項：一等獎1項，二等獎2項，三等獎4項

11月29日至12月1日，“2024‘一帶一路’暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽之兒童康復技能賽項”決賽于重慶醫(yī)藥高等?？茖W校舉辦，來自全國各省共48所高校131支參賽隊伍各展其才，我校派出的2名教師和5名學生在比賽中均榮獲獎項。在職工組數(shù)字化創(chuàng)新應用賽道中，黎文秀老師榮獲一等獎，李聰三老師榮獲三等獎；在高職組言語評估與康復賽道中，尹美棋同學榮獲二等獎，莫紫晴和許鈺玲同學榮獲三等獎；在高職組孤獨癥評估與康復賽道中，肖建煌同學榮獲二等獎，李冰柔同學榮獲三等獎。此外，吳煥轉(zhuǎn)老師和文嘉儀老師榮獲優(yōu)秀指導教師獎，學校榮獲最佳組織獎。

2.首屆急救護理技能賽項（高職組）：一等獎2項，三等獎1項

12月6日至10日，2024“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽首屆急救護理技能賽項決賽在岳陽職業(yè)技術(shù)學院圓滿落幕。經(jīng)過激烈角逐，我校獲得高職組一等獎，陳瀾昔、寧鈺在嚴秀梅、楊潔瓊老師的指導下榮獲學生組一等獎，鄧惠南、張美瓊榮獲教師組三等獎。

3.首屆產(chǎn)后恢復職業(yè)技能賽項：區(qū)域賽二等獎1項，全國總決賽二等獎1項

12月24日，2024“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽首屆產(chǎn)后恢復職業(yè)技能賽項決賽在商丘圓滿閉幕。來自馬來西亞、老撾、中國等地區(qū)的118支隊伍、280余名選手齊聚商丘醫(yī)學高等?？茖W校，切磋交流、比拼技能，我校楊冬平老師榮獲二等獎。

4.首屆嬰兒（0-1歲）回應性照護職業(yè)技能賽項：區(qū)域賽一等獎1項、三等獎1項，全國總決賽二等獎1項

2024年11月29日，2024“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽首屆嬰兒（0-1歲）回應性照護賽項全國總決賽在興安職業(yè)技術(shù)學院學術(shù)交流中心舉行，來自全國各地參賽隊伍同臺競技，我校學生陳曉婷在魏雅君老師的悉心指導下，榮獲全國總決賽二等獎。此前，在華南賽區(qū)的選拔賽中，陳曉婷和吳依媛兩位同學分別榮獲一等獎和三等獎，展現(xiàn)了我校師生卓越的幼護技能和專業(yè)素養(yǎng)。

5.第二屆幼兒照護職業(yè)技能賽項：區(qū)域賽二等獎1項，全國總決賽二等獎1項

12月6日至10日，2024“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽第二屆幼兒照護職業(yè)技能賽項總決賽盛大召開，來自全國164所院校的320余名選手在區(qū)域賽中脫穎而出參與決賽，我校學生楊燦鳳、廖翹楚在李菲、林秋蘭兩位老師的指導下，榮獲決賽二等獎。此前，該參賽團隊已榮獲區(qū)域賽二等獎。

自大賽籌備以來，學校領導對此次賽事的準備工作給予了極大的關(guān)注與支持，譚曉玉副校長親自牽頭，提前部署、精心規(guī)劃，多方協(xié)調(diào)，為參賽團隊提供了有力的指導。各二級學院教師迅速組建師生團隊，深入研究、精準把握賽事要求，不斷優(yōu)化項目內(nèi)容，通過反復的實踐和訓練，為取得優(yōu)異成績打下了堅實的基礎，充分彰顯了我校在教育教學和人才培養(yǎng)方面的顯著成效。

往昔已展千重錦，明朝更進百尺竿。未來，全體江醫(yī)職師生將繼續(xù)秉持“以賽促教、以賽促學、以賽促改”的教育理念，不斷提升教育教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)，持續(xù)深化“一帶一路”技能技術(shù)交流。學校將進一步加大對各類技能競賽的支持力度，優(yōu)化競賽培訓體系，拓寬師生國際視野，力爭在更多高水平的國內(nèi)外賽事中取得更加輝煌的成績。同時，學校也將以此為契機，深化產(chǎn)教融合，加強與行業(yè)企業(yè)的合作，培養(yǎng)更多符合社會需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻更大力量。