2025年恩施初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學校有：宣恩中等職業(yè)技術(shù)學校、建始中等職業(yè)技術(shù)學校、恩施交通技工學校等中職中專學校。

2025年恩施初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學校（排名+名單）

序號	中職中專學校名稱	中職中專學校性質(zhì)
1	恩施中等職業(yè)技術(shù)學校	公辦院校
2	來鳳中等職業(yè)技術(shù)學校	公辦院校
3	恩施信息技術(shù)學校	公辦院校
4	恩施民族技工學校	公辦院校
5	咸豐中等職業(yè)技術(shù)學校	公辦院校
6	宣恩中等職業(yè)技術(shù)學校	公辦院校
7	建始中等職業(yè)技術(shù)學校	公辦院校
8	咸豐民族技工學校	公辦院校
9	鶴峰職業(yè)技術(shù)學校	公辦院校
10	恩施交通技工學校	公辦院校

注：以上學校排名不分先后，邦博爾小編整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

1、來鳳中等職業(yè)技術(shù)學校

來鳳中等職業(yè)技術(shù)學校簡介

來鳳縣中等職業(yè)技術(shù)學校前身為創(chuàng)建于1987年的來鳳縣職業(yè)高級中學。2000年與縣成人中專、縣衛(wèi)生職工中專“三校合一”，組建為來鳳縣中等職業(yè)技術(shù)學校(簡稱來鳳職校)。

來鳳中等職業(yè)技術(shù)學校辦學榮譽

學校于2006年被評為“湖北省重點中等職校”、 2010年3月被評為國家級重點職業(yè)學校”、 2014年9月被評為湖北省示范職校。 2015年評為湖北省合格學校網(wǎng)站、學前教育副組長學校、縣“平安單位”。

來鳳中等職業(yè)技術(shù)學校師資隊伍

學校內(nèi)設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、勤工儉學辦公室、綜合處、學生資助中心、校工會、校團委、婦委會等機構(gòu)?，F(xiàn)學校在編教職員工99人，其中專任教師88人，高級教師25人，中級教師38人;大學本科學歷84人，碩士研究生學歷2人，“雙師型”教師(雙師型”教師指同時具備教師資格和職業(yè)資格，從事職業(yè)教育工作的教師)25人。

來鳳中等職業(yè)技術(shù)學校辦學條件

學校位于來鳳縣翔鳳鎮(zhèn)半邊城路80號，校園總面積101畝，建筑總面積24958平方米。教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理。學校建有環(huán)形塑膠跑道、足球場、籃球場、乒乓球場、羽毛球場、室外健身場地、學生宿舍、學生實訓樓和學生食堂及學生澡堂，學校綠化面積達30%以上。學校教學設(shè)備先進，擁有適應(yīng)所開專業(yè)必需的實驗演示和操作設(shè)備，建有計算機實訓中心、電子電工實訓中心、學前教育實訓中心、汽修實訓中心、農(nóng)學實訓中心等5大實訓基地。

2、恩施交通技工學校

學校簡介

恩施州交通高級技工學校系全日制公立技工學校，始建于1979年，1993 年成為湖北省重點技校，1996年被命名為“國家規(guī)范化學校”，2007 年晉升為國家重點技校，2013年升格為高級技工學校，是恩施州乃至整個武陵山少數(shù)民族經(jīng)濟社會發(fā)展試驗區(qū)唯一一所交通行業(yè)特色鮮明的國家重點技校和高級技工學校。

經(jīng)過近40年艱苦的創(chuàng)業(yè)，學校已發(fā)展成為恩施州及周邊地區(qū)具有示范作用和品牌效應(yīng)的技能人才培養(yǎng)基地。學校總體規(guī)劃布局合理，硬件設(shè)施相對完善，擁有現(xiàn)代化的多媒體教室和完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)了自動化辦公和多媒體教學。

學校是“湖北省重點技工學校”、“交通部規(guī)范化學校”、“湖北省技工教育質(zhì)量管理規(guī)范學校”，2000年經(jīng)湖北省勞動和社會保障廳批準,掛牌成立了“湖北恩施交通技術(shù)培訓學院”。2007年經(jīng)國家勞動和社會保障部專家組評估，成為恩施州唯一一所國家重點技工學校。

學校實行多層次、多渠道、多證書的靈活的辦學機制。辦學層次上由低到高有技校、中專、成人大專、專升本等;辦學渠道方面采取校企聯(lián)合、校際聯(lián)合、學歷教育與短期培訓相結(jié)合的方式;學校具備國家職業(yè)技能鑒定站資質(zhì)，除了為合格的畢業(yè)生辦理畢業(yè)證書之外，還為各層次學生辦理技能等級證書。

學校的專業(yè)，完全是在對勞動力市場與技術(shù)市場充分進行了解、分析的基礎(chǔ)上設(shè)置的，而且每年都要根據(jù)市場需求進行局部調(diào)整，專業(yè)調(diào)查過程中充分考慮到學生以后的發(fā)展空間，以及對就業(yè)形勢變化的適應(yīng)性，并盡可能采取訂單式的培養(yǎng)，與沿海等地企業(yè)簽訂培養(yǎng)合同，對口招生、對口培養(yǎng)、定向就業(yè)。