2025萬源第二職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)有：計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、財會電算化、旅游管理、機電一體化、幼兒教育、文秘。

一、萬源第二職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	萬源第二職業(yè)高級中學(xué)	計算機應(yīng)用
2	萬源第二職業(yè)高級中學(xué)	電子技術(shù)應(yīng)用
3	萬源第二職業(yè)高級中學(xué)	財會電算化
4	萬源第二職業(yè)高級中學(xué)	旅游管理
5	萬源第二職業(yè)高級中學(xué)	機電一體化
6	萬源第二職業(yè)高級中學(xué)	幼兒教育
7	萬源第二職業(yè)高級中學(xué)	文秘

二、萬源第二職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識，有一定的文秘基礎(chǔ)知識，有較快的文字輸入速度，能熟練操作各類辦公軟件和辦公設(shè)備，能組裝、維護計算機設(shè)備，有搭建、維護網(wǎng)絡(luò)的基本技能，取得計算機等級證。

計算機應(yīng)用就業(yè)前景：單位、公司計算機操作員、文秘、公司前臺人員、計算機維護人員、電腦公司售后服務(wù)人員、電腦生產(chǎn)、銷售公司維護中心維修人員，個人開辦維修服務(wù)部等。

2、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備從事電子技術(shù)應(yīng)用、信息電子設(shè)備電子產(chǎn)品、通信網(wǎng)絡(luò)的制造安裝、測試、調(diào)試、管理與維護人員。

該專業(yè)學(xué)生需具備正確使用電子儀表的能力，掌握電子整機通信網(wǎng)絡(luò)的組成機構(gòu)及有關(guān)信息處理與傳遞的最新技術(shù)。

能閱讀和分析簡單的電路原理圖及設(shè)備的電路方框圖，能正確識別使用電子元件，能處理電子設(shè)備的簡單故障。

電子技術(shù)應(yīng)用適應(yīng)崗位：家電、通信產(chǎn)品生產(chǎn)制造;家用電器產(chǎn)品、計算機、辦公自動設(shè)備、通信產(chǎn)品維修和銷售;信息服務(wù)、制冷設(shè)備銷售和維護。

3、財會電算化專業(yè)

財會電算化專業(yè)主要課程：計算機基礎(chǔ)、WINDOWSXP、辦公自動化、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)財務(wù)軟件、組裝與維護、會計基礎(chǔ)、會計學(xué)、電算化、每周上機不低于8節(jié)。委培單位:深圳北大方正集團、廣州華泰集團、成都好媒集團、珠海會計事務(wù)中心、北京鴻興旅行社、上海寶山集團等。

4、旅游管理專業(yè)

旅游管理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)旅游公司或賓館飯店需要的從事旅游開發(fā)、管理、導(dǎo)游、飯店服務(wù)及基層管理能力的工作人員。

旅游管理主要課程設(shè)置

政、語、數(shù)、英、計算機應(yīng)用、英語口語、旅游概論、旅游地理、禮儀常識、導(dǎo)游學(xué)、飯店營銷、前廳服務(wù)管理、客房服務(wù)管理、餐飲服務(wù)管理、旅游品開發(fā)、形體訓(xùn)練等。

5、機電一體化專業(yè)

機電一體化培養(yǎng)目標(biāo)：掌握數(shù)控的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，具備相應(yīng)實際技能，熟練掌握數(shù)控加工工藝設(shè)計，數(shù)控機床加工程序的編程，數(shù)控機床操作、機械加工生產(chǎn)和管理需要的高級技能應(yīng)用型人才。

機電一體化就業(yè)方向:本專業(yè)主要面向機械制造企業(yè)、電子、模具制造企業(yè)等單位從事數(shù)控機床加工工藝的設(shè)計與編程、數(shù)控加工質(zhì)量控制、CAD/CAM軟件應(yīng)用和數(shù)控機床編程、操作及產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。

6、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識和技能的幼兒教師，向高等藝術(shù)院校輸送人才。

幼兒教育主要課程：鋼琴、手風(fēng)琴、聲樂、基礎(chǔ)樂理、民族舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編及表演、手工、兒童畫、兒童文學(xué)、幼兒英語、幼兒數(shù)學(xué)教法、幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、計算機應(yīng)用、口語訓(xùn)練等。

7、文秘專業(yè)

文秘培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事文書、秘書、檔案管理、法律事務(wù)、信息資料收集、計算機文字處理、公關(guān)禮儀、工商貿(mào)易、治安保衛(wèi)、社會保障及福利事務(wù)、人力資源管理、物業(yè)管理、家政及社區(qū)服務(wù)等工作的人員。

注重學(xué)生聽、說、讀、寫等實際操作能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

文秘主要專業(yè)課程

文書與檔案管理基礎(chǔ)、秘書基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、公共關(guān)系基礎(chǔ)、攝影技術(shù)等。

文秘就業(yè)方向

畢業(yè)生可對口升學(xué)，也可面向國家機關(guān)、企事業(yè)單位從事相關(guān)工作或協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常事務(wù)。

三、萬源第二職業(yè)高級中學(xué)簡介

萬源市第二職業(yè)高級中學(xué)簡介

萬源市第二職業(yè)高級中學(xué)，地處白沙鎮(zhèn)萬白路23公里，環(huán)境清幽，交通方便。校園占地15畝，建筑面積3000平方米。學(xué)校建于1985年,原系白沙工農(nóng)區(qū)職業(yè)高級中學(xué)，1993年兩撤一并,更名為萬源市第二職業(yè)高級中學(xué)校。

萬源市第二職業(yè)高級中學(xué)概況

學(xué)?，F(xiàn)有教職工37人，其中有中學(xué)高級教師7人，中學(xué)一級教師17人;有本科學(xué)歷21人，?？?5人;有達洲市骨干教師1人，有萬源市學(xué)科帶頭人1人，骨干教師6人。學(xué)校以“升學(xué)就業(yè)兩條路”為辦學(xué)模式，嚴(yán)管理，強素質(zhì)，著力打造實訓(xùn)就業(yè)型農(nóng)村職校。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)4個專業(yè)：計算機及應(yīng)用、文秘、數(shù)控、服裝設(shè)計與制作。學(xué)校班子勤儉節(jié)約創(chuàng)效益，自力更生渡難關(guān)。在上級零投入的情況下，硬是靠艱苦奮斗自籌資金100多萬元，購買了100多臺計算機，建起了兩個微機室，構(gòu)建了兩個生產(chǎn)實習(xí)實作車間(數(shù)控車間、電動縫紉車間)。

萬源市第二職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)特色

幾年來，我們在資源配置，職高招生，就業(yè)推薦，對口高考等方面做了艱苦細致的工作，初步探索出了適合自己特色的職教發(fā)展之路，并在實踐中逐步完善。

1、建立起“兩條腿走路”的育人格局

普通班強化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)中初級技能型人才，面向社會推薦就業(yè)。高考班，畢業(yè)時參加對口高考，繼續(xù)深造，培養(yǎng)中高級智慧加技能型人才。幾年來，職高升學(xué)本科上線居萬源同類學(xué)校前茅。沒參加高考的同學(xué)，全部由學(xué)校推薦到廣東、深圳、江浙、福建、北京、成渝等地上崗就業(yè)，月收入在兩千元以上。用人單位、家長、學(xué)生普遍反映很好。

2、長短班結(jié)合

在辦好全日制學(xué)歷教育班的同時，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和市場需求變化，開辦各種實用技術(shù)短訓(xùn)班和就業(yè)培訓(xùn)班。我們與市級相關(guān)部門(特別是市就業(yè)局)和白沙鎮(zhèn)合作，開展了計算機及應(yīng)用、電動縫紉、機械加工等專業(yè)短期培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展做出了巨大貢獻，受到當(dāng)?shù)攸h政和群眾好評。

3、走聯(lián)合辦學(xué)道路

職業(yè)中學(xué)主要為市場經(jīng)濟培養(yǎng)技能型人才。專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃無時不因著市場的變化而變化。因此，我們也沒有足夠的財力，因市場對人才需求的變化去頻繁更換現(xiàn)代化的專業(yè)設(shè)備。所我們需要而且必須走聯(lián)合辦學(xué)的道路。我校已與重慶市教育實業(yè)集團、成都宏博中專學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，采取“1+1+1”的模式。對市場看好而我們又無相關(guān)設(shè)備和師資的專業(yè)，在我校讀1年，到合作學(xué)校讀1年，然后由合作學(xué)校推薦頂崗帶薪實習(xí)1年，畢業(yè)后正式推薦工作。

職教的路是艱難的，特別是像我們這樣的農(nóng)村職中，上級投入少，教學(xué)設(shè)施差，專業(yè)教師少，辦學(xué)更加艱難。但我們堅信，只要我們依靠黨的政策，依靠群眾的支持，依靠艱苦奮斗拼搏創(chuàng)新精神，我們的明天會更加美好。