2025四川的民辦機(jī)電學(xué)校有：四川科華高級技工學(xué)校、成都希望職業(yè)學(xué)校、成都機(jī)電工程學(xué)校、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都華夏旅游商務(wù)學(xué)校、遂寧安居職業(yè)高級中學(xué)、成都鐵路技工學(xué)校、成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都華商理工職業(yè)學(xué)校、閬中師范學(xué)校等民辦機(jī)電學(xué)校。

一、2024四川民辦機(jī)電學(xué)校名單一覽表

二、2024四川民辦機(jī)電學(xué)校簡介

1、四川西南航空專修學(xué)院

四川西南航空專修學(xué)院創(chuàng)建于2004年，經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)成立，是泛美教育集團(tuán)創(chuàng)辦的首個(gè)航空院校。專門從事空中乘務(wù)、民航空中安全保衛(wèi)、直升機(jī)駕駛技術(shù)、民航安全技術(shù)管理、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、航空物流、機(jī)場運(yùn)行、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、國際空乘(ICC)等專業(yè)人才培養(yǎng)的高等專修學(xué)院。辦學(xué)以來，積累了豐富的航空教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、建立了完善的航空專業(yè)培養(yǎng)體系、創(chuàng)建了獨(dú)特的辦學(xué)模式、組建了一支資深的民航專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、修建了先進(jìn)完善的實(shí)訓(xùn)中心，具備學(xué)生培訓(xùn)、區(qū)域航空院校集中實(shí)訓(xùn)、民航單位入職員初訓(xùn)、在職員復(fù)訓(xùn)、社會(huì)體驗(yàn)、旅游觀光6大功能。

自學(xué)院創(chuàng)建以來，獲得了四川省十大教育品牌、四川省品牌教育最佳就業(yè)獎(jiǎng)等榮譽(yù)，是國際航協(xié)(IATA)全球十佳核心圈層會(huì)員單位，是中國民航總局頒發(fā)批準(zhǔn)的CCAR-147維修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和CCAR-66部民用航空器維修人員執(zhí)照考點(diǎn)，學(xué)院在“2016年成都市民辦非企業(yè)單位社會(huì)組織評估”中被評為5A級單位。

學(xué)院與國內(nèi)外眾多民航單位建立了緊密合作關(guān)系，并與多家民航單位聯(lián)合開展崗位職業(yè)技能培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上探索出了獨(dú)特的校企“無縫對接”培養(yǎng)模式，使學(xué)生既有良好職業(yè)素質(zhì)又具備良好的職業(yè)技能。學(xué)院就業(yè)中心為畢業(yè)生學(xué)生開辟了廣闊的就業(yè)渠道，畢業(yè)生主要就業(yè)于國際國內(nèi)航空公司和民航機(jī)場以及世界500強(qiáng)企業(yè)，涵蓋飛行、乘務(wù)、空保、飛機(jī)維修、安檢、航空物流、貴賓服務(wù)、值機(jī)等各類民航崗位以及高端服務(wù)、行政管理等崗位。

2、武勝縣一力中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)校占地面積3959平方米，校舍面積3600平方米，教職工23人 ，在校學(xué)生200余人.學(xué)校共開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、休閑體育服務(wù)與管理、城市軌道交通運(yùn)營管理、電氣運(yùn)行與控制等5個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有各種實(shí)訓(xùn)設(shè)備共400余(臺(tái)、套)，總價(jià)值約500余萬元。與企業(yè)合作，建有4個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地：甲武汽修廠、銀鋼公司、琛蘭機(jī)械廠、長安汽車制造廠。學(xué)校先后榮獲市、縣“民辦教育先進(jìn)單位”、“市級勞務(wù)培訓(xùn)基地”等殊榮。

3、樂山市金盾職業(yè)學(xué)校

樂山市金盾職業(yè)學(xué)校是樂山市教育局直屬的全日制職業(yè)中專學(xué)校，是四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、樂山市政府教育督導(dǎo)評估優(yōu)秀級學(xué)校、市級校風(fēng)示范學(xué)校、樂山市辦學(xué)先進(jìn)單位、樂山市德育工作先進(jìn)集體。學(xué)校地處樂山中心城區(qū)，交通方便，學(xué)校環(huán)境幽雅。校內(nèi)各類教學(xué)、生活、實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善，擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)室、計(jì)算機(jī)室、汽車裝配與維修實(shí)訓(xùn)室、電鉗焊工實(shí)訓(xùn)室、電子裝配實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練、學(xué)生活動(dòng)中心、覆蓋全校的閉路及監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了有力的保障。學(xué)校將學(xué)生安全放在首位，實(shí)行封閉式軍事化管理，為學(xué)生提供完善服務(wù)。

學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，突出專業(yè)特色，強(qiáng)化職業(yè)能力和崗位技能，在“先做人后做事”的素質(zhì)教育前提下，按照“教、學(xué)、做”三結(jié)合的教學(xué)理念，遵循“軍事化、企業(yè)化”兩并　軌的育人模式，培養(yǎng)具有兩個(gè)意識(shí)(服務(wù)服從意識(shí)、市場競爭意識(shí))、三種能力(自我學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、應(yīng)用創(chuàng)新能力)、四種品質(zhì)(愛心、責(zé)任、誠信、合作)的合格職業(yè)人，使不同層次、不同價(jià)值　取向的學(xué)生獲得真正的發(fā)展，并深受用人企業(yè)的厚愛。