2023寧波排名前四的中專學(xué)校有：慈溪市衛(wèi)生進修學(xué)校、寧波建設(shè)工程學(xué)校、奉化區(qū)工貿(mào)旅游學(xué)校、寧波體育運動學(xué)校。

一、2025寧波排名前四的中專學(xué)校一覽表

注：以上中專學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、2025寧波排名前四的中專學(xué)校簡介

1、慈溪市衛(wèi)生進修學(xué)校

慈溪市衛(wèi)生進修學(xué)校創(chuàng)建于1980年7月，為慈溪市衛(wèi)生局下屬事業(yè)單位，2012年增設(shè)慈溪市醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中心，2013年成立美國心臟協(xié)會心血管急救培訓(xùn)中心。其職能主要負責全市在職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。

學(xué)校建筑面積3051m2，擁有多媒體教室6個、計算機教室1個、技能實訓(xùn)教室2個。學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)科、繼續(xù)教育科三個職能科室，教職工20人，其中高級職稱教師6人、中級職稱教師1人，BLS導(dǎo)師6名、ACLS導(dǎo)師7名，具有一支較為穩(wěn)定的高素質(zhì)教學(xué)團隊，學(xué)校具備為慈溪市醫(yī)療機構(gòu)提供多層次人才培訓(xùn)服務(wù)的能力。

為全市醫(yī)務(wù)人員搭建了成人學(xué)歷教育平臺，與溫州醫(yī)科大學(xué)成人教育學(xué)院、紹興文理學(xué)院醫(yī)學(xué)院、寧波大學(xué)成人教育學(xué)院、浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院等聯(lián)合開展臨床醫(yī)學(xué)?？萍氨究?、護理學(xué)?？萍氨究?、藥學(xué)?？萍氨究?、醫(yī)學(xué)檢驗本科、預(yù)防醫(yī)學(xué)本科等在職學(xué)歷教育。通過此平臺，34年來，慈溪市有近5300余名醫(yī)務(wù)人員取得了高一級的學(xué)歷。

學(xué)校已申請并獲認證為美國心臟協(xié)會心血管急救培訓(xùn)中心，開展美國心臟協(xié)會拯救心臟(HS)、基礎(chǔ)生命支持(BLS)和高級心血管生命支持(ACLS)培訓(xùn)課程，對各醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)人員進行急救技能培訓(xùn)，通過“珍愛生命學(xué)堂”、“公眾開放日”等形式宣傳普及急救知識。

2、寧波建設(shè)工程學(xué)校

寧波建設(shè)工程學(xué)校又名"浙江省象山縣職業(yè)高級中學(xué)"，創(chuàng)辦于1983年，2010年增名"寧波建設(shè)工程學(xué)校"，坐落于環(huán)境幽雅、具有現(xiàn)代化設(shè)施的浙江省象山縣(丹東街道)教育園區(qū)。

現(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進學(xué)校、國家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、寧波市首批特色(建筑)專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校。

校園占地面積達220余畝，建筑面積5.8萬平方米，是目前縣內(nèi)規(guī)模最大、設(shè)施最全、環(huán)境最優(yōu)雅的高中段學(xué)校。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，擁有建筑面積達1萬平方米的現(xiàn)代化實習實訓(xùn)大樓，專業(yè)實習實訓(xùn)設(shè)備總價值超過2000萬元，有標準的塑膠運動場，1000平方米的室內(nèi)體育場館;圖書樓藏書達12萬余冊;有高標準配置的計算機房10個，配備計算機600多臺，其他現(xiàn)代化教育用房和校園多媒體數(shù)字系統(tǒng)等設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校現(xiàn)有教職工233人，師資力量雄厚，中高級職稱教師占65%以上，"雙師型"教師占專業(yè)教師的80%以上，擁有省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、市縣名師和學(xué)科骨干等一批名優(yōu)教師。

3、奉化區(qū)工貿(mào)旅游學(xué)校

奉化區(qū)工貿(mào)旅游學(xué)校緊抓“嚴、實、全、細、深”“五字訣”，規(guī)范管理，提升效率，確保學(xué)生校外實習質(zhì)量。

一是管理職責緊扣“嚴”。明確校外聯(lián)處為學(xué)生校外實習安全管理職能部門，實習單位為學(xué)生校外實習安全管理直接責任單位。學(xué)校與實習單位合力強化學(xué)生校外實習管理，班主任與企業(yè)師傅分工合作，齊抓共管。實習前，學(xué)校專人考察實習單位，緊守實習單位必須提供適合學(xué)生生活住宿條件的紅線，嚴格實習期管理。

二是安全教育突出“實”。學(xué)校與實習單位共同組織實習前教育，明確實習目的、意義、任務(wù)、要求，強調(diào)校外實習的安全紀律要點，引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)急自救方法，并根據(jù)專業(yè)特點強化實習期安全培訓(xùn)。實習期間，不定時開展一對一、點對點跟蹤式安全教育，切實增強學(xué)生安全意識和自我保護能力。

三是管理機制強調(diào)“全”。建立學(xué)生校外實習聯(lián)席會議制度，學(xué)校分管副校長、外聯(lián)處負責人及實習單位人事部門負責人每月參加聯(lián)席會議，班主任、學(xué)校外聯(lián)處相關(guān)工作負責人每周參加聯(lián)席會議，對學(xué)生校外實習工作做到全程監(jiān)管及相關(guān)負責人全員管理。

四是三方協(xié)議確保“細”。學(xué)校、實習單位、學(xué)生家長共同簽訂校外實習協(xié)議，合力保障實習工作順利進行。實習前，組織學(xué)生家長集中學(xué)習《實習管理辦法》《實習安全管理規(guī)定》等規(guī)章制度，告知家長在實習期間關(guān)注學(xué)生各方面表現(xiàn)及安全、紀律等問題。

五是日常巡查緊抓“深”。學(xué)校外聯(lián)處和班主任負責學(xué)生校外實習期間教育和管理工作，需實時掌握學(xué)生實習、生活情況。班主任需深入實習單位走訪學(xué)生，并填寫“實習聯(lián)系單”。學(xué)校外聯(lián)處負責定期檢查學(xué)生校外實習情況，加深與實習單位的聯(lián)系，促進學(xué)生更好地完成實習任務(wù)。

4、寧波體育運動學(xué)校

寧波體育運動學(xué)校創(chuàng)建于1956年，隸屬寧波市體育局，是寧波市唯一一所面向全省招生的重點體育中專學(xué)校。經(jīng)過五十余年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)已形成運動訓(xùn)練、專項訓(xùn)練兩個專業(yè)，14個項目，從學(xué)前教育到大學(xué)?？埔粦?yīng)齊全的綜合性重點體育學(xué)校。

改革開放特別是2001年學(xué)校從海曙區(qū)文化路遷到科技園區(qū)以來，學(xué)校大膽改革、開拓奮進，各項事業(yè)都取得了長足的發(fā)展。學(xué)科門類更加齊全，師資力量更加雄厚，資源配置更加合理，發(fā)展空間也更為廣闊!

寧波體育運動學(xué)校位于寧波市高科園區(qū)，毗鄰寧波江東新城，校園內(nèi)綠樹成蔭，花香流溢，環(huán)境幽雅宜人，是一處培育體育英才的好地方。校園占地8萬平方米，建筑面積37300平方米，有著完善的教學(xué)、科研、訓(xùn)練和生活保障設(shè)施。體育專業(yè)訓(xùn)練場館包括通過國家田徑協(xié)會認證的一級比賽田徑場、籃排球館、重競技館、乒乓球館、射擊館、羽毛球體操館等。

在文化課教學(xué)設(shè)施上，有先進的多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體語音室、多功能電教室、理化生實驗室、校園雙向閉路電視系統(tǒng)(含衛(wèi)星接受、非線性編輯、光盤刻錄等)、校園通訊系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、圖書閱覽室等。在生活保障設(shè)施上，更有帶空調(diào)學(xué)生公寓、專門的醫(yī)務(wù)室和供學(xué)生訓(xùn)練恢復(fù)的理療儀器、一般傷病的醫(yī)療儀器、男女浴室及桑拿浴室等等。一流的設(shè)施，是學(xué)生生活無虞、學(xué)有所成的強大保障。 學(xué)校要發(fā)展，師資是關(guān)鍵。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工119人，其中專任教師35人，教練34人，專任教師、教練與全日制學(xué)歷教育在校學(xué)生的比例為l：8，具有中、高級職稱的占75%。配有能滿足教學(xué)需要的實驗、訓(xùn)練、實習指導(dǎo)老師，每個專業(yè)配有中高級職稱的專業(yè)課專任教師。教師及教練均100%取得合格學(xué)歷。

學(xué)校注重教師、教練的繼續(xù)教育和知識更新，有計劃的進行培訓(xùn)與再學(xué)習，每年參加培訓(xùn)與繼續(xù)教育的人數(shù)達到專任教師總數(shù)的1OO%.經(jīng)過多年的培養(yǎng)和深造，體校的教練和教師不僅有著過硬的業(yè)務(wù)知識和本領(lǐng)，而且還有著強烈的事業(yè)心和責任感，具備較強的管理、交往、應(yīng)變和協(xié)調(diào)能力。目前，學(xué)校已形成了與教育教學(xué)工作相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)緊湊合理、專兼職相結(jié)合的高素質(zhì)師資隊伍，為體校的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。