2025嘉峪關(guān)的公辦中專學(xué)校有：嘉峪關(guān)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、嘉峪關(guān)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等公辦中專學(xué)校。

一、2025嘉峪關(guān)公辦中專學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	中專學(xué)校名稱	中專學(xué)校地區(qū)	中專學(xué)校性質(zhì)
1	嘉峪關(guān)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校	嘉峪關(guān)	公辦院校
2	嘉峪關(guān)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	嘉峪關(guān)	公辦院校

二、2025嘉峪關(guān)公辦中專學(xué)校簡介

1、嘉峪關(guān)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校

為培養(yǎng)復(fù)合型、技術(shù)型專業(yè)人才，嘉峪關(guān)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校與甘肅冶金高級(jí)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，既學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)進(jìn)行體育訓(xùn)練，實(shí)行“雙通路”教育模式，學(xué)生學(xué)完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，考試合格，可同時(shí)獲得嘉峪關(guān)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校畢業(yè)證、甘肅冶金高級(jí)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)證及技能證，為學(xué)生以后就業(yè)提供更為廣闊的發(fā)展空間。

嘉峪關(guān)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，于1988年建立的全日制普通中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，屬財(cái)政全額撥款事業(yè)單位，目前已形成集初中、中專、大專、本科于一體的辦學(xué)格局。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，其中函授本科班2個(gè),大專班4個(gè)，中專班1個(gè)，技工班5個(gè)，預(yù)科班1個(gè);在校學(xué)生700余人，教職工70余人，專任教師40余人。學(xué)生畢業(yè)可上北京體育大學(xué)、西安體院、蘭州大學(xué)、西北民族大學(xué)、蘭州交通大學(xué)等大學(xué)深造，有運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生可選拔到省體工大隊(duì)、國家青少年隊(duì)訓(xùn)練，工作安置由甘肅冶金高級(jí)技術(shù)學(xué)院推薦就業(yè)。

2、嘉峪關(guān)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

建校10年來幾經(jīng)風(fēng)雨，走過了坎坷的創(chuàng)業(yè)歷程。近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)全國職教工作會(huì)議精神，搶抓國家積極鼓勵(lì)發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇，堅(jiān)持“以育才為根本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持走“聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)”的發(fā)展路子，大力發(fā)展中等職業(yè)教育。全校教職工上下齊心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)、頑強(qiáng)拼搏、開拓創(chuàng)新的精神，使學(xué)校煥發(fā)出前所未有的活力，在辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、硬件設(shè)施、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)模式改革等方面實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，為我市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批“留得住、用得上”的實(shí)用型人才，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。學(xué)校先后榮獲嘉峪關(guān)市“雄關(guān)先鋒號(hào)”、“教書育人先鋒號(hào)”、 “甘肅省職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”、“甘肅省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“甘肅省中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“甘肅省繼續(xù)教育先進(jìn)單位”、“嘉峪關(guān)市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“嘉峪關(guān)市旅游工作先進(jìn)集體”等50余項(xiàng)榮譽(yù)。

在學(xué)生管理上，實(shí)行“八到位”管理模式，要求班主任在每天的八個(gè)重要時(shí)間段掌握學(xué)生出勤、生活、學(xué)習(xí)情況，不留管理“死角”。在專業(yè)課程設(shè)置上堅(jiān)持“以市場為導(dǎo)向、以就業(yè)為宗旨”的原則，制定出符合學(xué)生實(shí)際，更加適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)需求的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃;在教學(xué)常規(guī)管理上，實(shí)行精細(xì)化管理，向課堂、向?qū)W生動(dòng)手操作、向各類技能競賽要質(zhì)量、要效益，同時(shí)，積極參與省市級(jí)教學(xué)競賽及職業(yè)技能競賽活動(dòng)。