不同的專業(yè)類別的就業(yè)方向不一樣，很多家長和學(xué)生在選學(xué)校的時(shí)候一味的選擇有前途的專業(yè)，但是忽略了專業(yè)和學(xué)生之間的關(guān)系，專業(yè)都是差不多的，將來畢業(yè)之后都要靠自己的努力去打牌，其實(shí)選專業(yè)還是要選擇和學(xué)生契合的專業(yè)，學(xué)生自己感興趣了，才能真正的學(xué)進(jìn)去知識，將來升學(xué)就業(yè)的機(jī)會更多，才是有前途的專業(yè)，才值得學(xué)生去報(bào)讀。

 

嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心建筑面積16513.8平方米，共有11個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，108個(gè)實(shí)訓(xùn)室，總投入1800萬元，生均設(shè)備值達(dá)到8500元。學(xué)校在校生2100余人，教職工120名。校內(nèi)教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、體育館等建筑設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美，充分滿足師生教學(xué)和生活的需要。

學(xué)校平時(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控管理，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)，建立評價(jià)機(jī)制。按一類標(biāo)準(zhǔn)添置了教學(xué)儀器和其他教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)對固定資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理，學(xué)校正在爭取重新建造師生食堂。一方面加強(qiáng)對新教師的職業(yè)道德教育，另一方面加強(qiáng)對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。以老帶新，開展師徒結(jié)對等活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)備課組、教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教科研和繼續(xù)教育，使新教師盡快成長。

景寧職業(yè)高級中學(xué)

學(xué)校綠草如茵，設(shè)施齊備，文化氛圍濃厚，是一所全封閉的花園式學(xué)校，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)成長的搖籃，是國家科技部星火計(jì)劃農(nóng)民科技培訓(xùn)學(xué)校，是景寧縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、再就業(yè)培訓(xùn)基地。配備一流的計(jì)算機(jī)房、電子電工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、餐飲實(shí)訓(xùn)室、音樂舞蹈房、美術(shù)寫生室、多媒體教室以及10個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

旅游服務(wù)與管理是省級示范專業(yè)、骨干專業(yè)、品牌專業(yè)，學(xué)校的主體專業(yè);未來三年,被列為省級高水平建設(shè)專業(yè)。主要通過單考單招、提前招生和中高職一體化升學(xué)。本科培養(yǎng)班招生40名，中高職一體化培養(yǎng)班招生80名,旅游服務(wù)與管理大專預(yù)科班招生40名。

學(xué)校注重以人為本，因材施教，注重理論教學(xué)，突出技能訓(xùn)練，讓每一位學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，獲得成功的喜悅，真正使學(xué)生“升學(xué)有望，就業(yè)路寬”;擁有一支愛崗敬業(yè)、教書育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中高、中級教師占85%，取得國家職業(yè)資格考評員8人，“雙師型”教師17人。

不管是什么專業(yè)、什么工作，前景都是很不錯(cuò)的，只要自己努力，都有往上升的機(jī)會，如果抱著躺平的態(tài)度進(jìn)入學(xué)校，那么學(xué)不到知識，將來也不會有一個(gè)好前途，所以同學(xué)們在校園還是以學(xué)業(yè)為重，將來考上一所不錯(cuò)的大學(xué)。