浙江的初中生學(xué)鐵路學(xué)校怎么樣呢?初中生畢業(yè)讀鐵路學(xué)校好不好?針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，很多家長早早就在給孩子關(guān)注各個學(xué)校的情況，以及社會各個行業(yè)的發(fā)展情況。大家都知道鐵路崗位都是熟練工操作性強，所以說初中生文化層次比較薄弱學(xué)習(xí)鐵路專業(yè)完全能學(xué)得懂學(xué)的會。

初中生讀鐵路學(xué)校好不好

前景好

選擇財富人生。鐵路運輸產(chǎn)業(yè)是拉動經(jīng)濟發(fā)展的引擎，是經(jīng)濟全球化、產(chǎn)業(yè)全球化分工的產(chǎn)物。隨著時代的發(fā)展，社會的需要，中國高鐵的快速發(fā)展，需要鐵路乘務(wù)人才的空缺就越來越大。鐵路運輸也已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)，因此鐵路乘務(wù)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過三到五年的磨練就能夠憑借自己的努力實現(xiàn)自己職業(yè)生涯的初步目標(biāo)，成為熟悉國際行業(yè)規(guī)則，擁有豐富實踐經(jīng)驗，具備強大職場競爭力的專家型人才，實現(xiàn)自己的財富人生。

行業(yè)好

教學(xué)與市場接軌。我校通觀鐵路運輸業(yè)的發(fā)展和需求，經(jīng)過對全國多家鐵路企事業(yè)單位進行調(diào)研，特開設(shè)以下優(yōu)勢專業(yè)方向。“和諧號”高鐵乘務(wù)、輕軌地鐵乘務(wù)、高級乘服員及列車員、鐵路物流管理等。

就業(yè)好

成就金領(lǐng)人生。到2020年中國將新增4萬多名鐵乘服務(wù)崗位，鐵路乘務(wù)人員隊伍將超過25萬人，規(guī)模是目前的5倍。據(jù)初步測算，未來二十年我國至少需要鐵乘類人才50萬人。我校以全國各大鐵路局為依托，定業(yè)、定向、定點、訂單式培育優(yōu)質(zhì)鐵路乘務(wù)人才。

工資高

畢業(yè)就當(dāng)白領(lǐng)。 從國際國內(nèi)現(xiàn)有的薪資水平看，國內(nèi)各大鐵路局優(yōu)秀乘務(wù)人員平均年薪在6--8萬人民幣以上，同時因其專業(yè)性和供求不足，其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證。

鐵路學(xué)校的優(yōu)勢

鐵路行業(yè)涉及到的領(lǐng)域非常廣泛，而且無論是目前還是將來，鐵路都是國家重點建設(shè)的一個項目之一，這就給社會創(chuàng)造了很多的就業(yè)崗位。而且中國鐵路目前已經(jīng)躋身世界前列，各種國際援建項目也很多，所以對技術(shù)型人才的需求量一直在增加，這也給選擇鐵路行業(yè)的孩子創(chuàng)造了一個很好的未來。

綜合目前社會中各個行業(yè)的發(fā)展，鐵路行業(yè)無疑是最好的選擇，工作穩(wěn)定，工作輕松，而且隨著工齡的增加薪資水平也在不斷的增加。另外一方面，對于初中生來說，能選擇鐵路行業(yè)是一個機會，因為在其他方面沒有什么競爭力，比如計算機、無人機、新能源等等專業(yè)，作為初中學(xué)歷和大學(xué)生相比沒有優(yōu)勢。

選擇一個正規(guī)的院校也是關(guān)鍵，鐵路學(xué)校眾多，但是專業(yè)的不多，能保障就業(yè)的更是少之又少。特別是對于才開始了解鐵路行業(yè)的家長和學(xué)生來說，在網(wǎng)上看過很多的信息，看到的內(nèi)容一個一個漂亮，但是實質(zhì)性的教學(xué)、管理和就業(yè)安置方面根本了解不到。如果選錯了學(xué)校，可能也就荒廢了孩子的青春。

讀鐵路院校如何

十幾年的發(fā)展趨勢，鐵路的管理體制已經(jīng)非常健全，鐵路院校也根據(jù)行業(yè)的發(fā)展前景，逐步不斷調(diào)整鐵路人才的培養(yǎng)定位。

隨著鐵路領(lǐng)域的快速發(fā)展趨勢，對優(yōu)秀人才的要求也越來越高。因此，鐵路領(lǐng)域就業(yè)率高，發(fā)展前景廣闊，受到大學(xué)生的青睞。這個專業(yè)最好的市場前景是高速鐵路基本建設(shè)。這是一個比較新的定位，但同時也是鐵路發(fā)展趨勢的新趨勢，所以形勢很好，學(xué)生可以選擇這個專業(yè)來學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，然后會比學(xué)生就業(yè)好。

初中生畢業(yè)選擇鐵路院校確實是一個好選擇，但是選擇鐵路院校的人很多;希望所有的孩子都能找到適合自己的機構(gòu)。選校不會太難。首先要對自己選擇的專業(yè)有一定的把握。因為每個學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢參差不齊，所以首先要了解這個學(xué)院的師資力量，然后是學(xué)院的教學(xué)方法，教學(xué)思路，就業(yè)率。