來源：北京市昌平衛(wèi)生學(xué)校 更新日期：2024-11-01 09:28
選擇一所好的學(xué)校就讀，能夠讓自己未來更好發(fā)展。在選擇學(xué)校的時候，可以多多了解學(xué)校的招生計劃。通過學(xué)校的招生計劃，可以知道每個專業(yè)未來的發(fā)展方向如何，就可以根據(jù)自己的情況來選擇一個適合自己就讀的專業(yè)。在校期間只要自己多多努力，未來就一定能夠有非常好的發(fā)展。
| 學(xué)校代碼 | 代碼 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生人數(shù) | 招生地區(qū) (人數(shù)） |
特殊說明 |
| T400026 （提招) |
01 | 護(hù)理 | 3+2 | 男20女50（?。?/td> | 全市 | 01專業(yè)前三年2000元/學(xué)年,后兩年上課地點在北京市昌平衛(wèi)生學(xué)校，學(xué)費按高職院校標(biāo)準(zhǔn)收費﹔ 02-04專北前三年2000元/學(xué)年﹔后兩年上課地點在北京社會管理職業(yè)學(xué)院，學(xué)費6000元/學(xué)年﹔ 05專讓前三年2000元/學(xué)年﹔后兩年上課地點在北京城市學(xué)院，學(xué)費按高職院校標(biāo)準(zhǔn)收取; 06專業(yè)2000元/學(xué)年; 01、05專業(yè)為與北京城市學(xué)院銜接的“3+2”模式試驗班; 02-04專業(yè)為與北京社會管理職業(yè)學(xué)院銜接的“3+2”模式試驗班 |
| 02 | 護(hù)理 | 3+2 | 男30女60（?。?/td> | |||
| 03 | 護(hù)理 | 3+2 | 男10女20（住） | |||
| 04 | 康復(fù)技術(shù) | 3+2 | 30（?。?/td> | |||
| 05 | 中藥 | 3+2 | 男8女17（住） | |||
| 06 | 藥劑 | 3 | 男8女17（?。?/td> | |||
| 400026(統(tǒng) 招) |
01 | 護(hù)理 | 3+2 | 男15女35（?。?/td> | ||
| 02 | 護(hù)理 | 3+2 | 男15女5（?。?/td> | |||
| 03 | 護(hù)理 | 3+2 | 男5女15（?。?/td> | |||
| 04 | 康復(fù)技術(shù) | 3+2 | 20（住） | |||
| 05 | 中藥 | 3+2 | 男5女10（?。?/td> | |||
| 06 | 藥劑 | 3 | 男5女10（?。?/td> |
學(xué)校始終注重師德建設(shè)，并將其作為師資隊伍建設(shè)的永恒主題，近幾年，學(xué)校相繼舉辦了專家講座、名師授課、聘請教學(xué)顧問、年輕教師校外培訓(xùn)、班主任基本功競賽等活動，強化教師對神圣教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，鞭策廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。不斷提升教師的教學(xué)技能與思想素質(zhì)。
學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持“崇德、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實”的校訓(xùn)，以強化內(nèi)涵建設(shè)，提升師生綜合素質(zhì)為重點，以打造一流醫(yī)護(hù)職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才為方向，積極穩(wěn)步探索具有中等職業(yè)教育特色、發(fā)展的改革之路。2019年開始，圍繞“實基礎(chǔ)、重實踐、強能力、會創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了“學(xué)歷證+職業(yè)資格證+職業(yè)技能等級證書”三證合一的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
無論未來的選擇如何，學(xué)生只要自己多多努力提升自己的實力。將來畢業(yè)之后，就可以憑借自己優(yōu)秀的實力，獲得不錯的就業(yè)發(fā)展。未來想要發(fā)展的更好，就需要學(xué)生多多努力提升自己的學(xué)歷，才能讓自己的職業(yè)發(fā)展空間更廣。
地址：北京市昌平區(qū)東環(huán)路南段東側(cè)
分類：中專專業(yè)
