很多家長(zhǎng)還是會(huì)以傳統(tǒng)的方式來(lái)評(píng)判自己的孩子，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)就是詢問(wèn)考試分?jǐn)?shù)多少。誠(chéng)然，分?jǐn)?shù)在很多考核的地方都暫時(shí)都還是主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，象升學(xué)普高，都是有嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)線劃定的，但是國(guó)家鼓勵(lì)的職業(yè)教育不同，職校的錄取分?jǐn)?shù)線是寬中有嚴(yán)，下面我們就來(lái)了解一下具體的情況是怎么樣的。

2024年茂名市中考錄取高中學(xué)校統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線

一、第一批

(一)茂名市第一中學(xué)統(tǒng)招生(市轄區(qū)組合)錄取分?jǐn)?shù)線：696.4分;茂名市第一中學(xué)統(tǒng)招生(縣域組合)錄取分?jǐn)?shù)線：703.4分。

(二)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬茂名學(xué)校統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)線：712.2分。

(三)華南師范大學(xué)礪儒高級(jí)中學(xué)統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)線：714.4分。

(四)電白區(qū)第一中學(xué)統(tǒng)招生面向電白區(qū)、濱海新區(qū)、高新區(qū)初中學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線：666.8分。

(五)信宜中學(xué)統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)線：692.8分。

(六)高州中學(xué)統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)線：716.6分。

(七)化州市第一中學(xué)統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)線：703分。

二、第二批次

茂名市第十六中學(xué)、茂名市田家炳中學(xué)均衡組面向茂名市屬、茂南區(qū)初中學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線：575.8分。

三、茂名市屬中職、技工院校

茂名市屬中職、技工院校(含市屬中職、技工院校“三二分段”專業(yè))面向全市招生，由學(xué)校根據(jù)生源情況和招生計(jì)劃，自行確定分?jǐn)?shù)線，報(bào)茂名市招生委員會(huì)辦公室備案。

茂名體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校簡(jiǎn)介

茂名市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校于1988年5月經(jīng)廣東省人民政府審批成立(前身是茂名市業(yè)余體校)。該校是一所公立中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)制三年，附設(shè)初中部和小學(xué)部。學(xué)校主要任務(wù)是為國(guó)家培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才和合格的中等體育專業(yè)人才。

茂名體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)

主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有高水平專項(xiàng)技能，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)完備，能從事專業(yè)訓(xùn)練、業(yè)余訓(xùn)練的教練員和專項(xiàng)指導(dǎo)教師以及指導(dǎo)全民健身活動(dòng)、勝任運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織管理等工作的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型體育人才。

主要培養(yǎng)要求

本專業(yè)是從事與競(jìng)技體育相關(guān)活動(dòng)的專業(yè)的類稱，學(xué)生主要學(xué)習(xí)與 競(jìng)技體育相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)以及基本技能，能夠掌握從事競(jìng)技體育相關(guān)社會(huì)活動(dòng)的基本能力。

應(yīng)具備知識(shí)能力

1、掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)科、運(yùn)動(dòng)人體學(xué)科、教育心理學(xué)科的基本理論、基本知識(shí);

2、掌握一般運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的分析方法和技術(shù);

3、具有從事專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與教學(xué)、競(jìng)賽組織與裁判等工作的基本能力;

4、熟悉我國(guó)體育工作運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等方面的方針、政策和法規(guī);

5、了解一般運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

現(xiàn)在人們的教育意識(shí)在提升，很多教育者都不會(huì)把分?jǐn)?shù)看成是對(duì)學(xué)生唯一的恒量標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)上多高分的學(xué)生有時(shí)也找不到工作，所以學(xué)生不要把分?jǐn)?shù)看得過(guò)于重大。我們要善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中去，增加實(shí)際的工作能力，這樣才是真正社會(huì)所需要的人才。