學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，應(yīng)該了解清楚每個(gè)學(xué)校的優(yōu)劣所在。為自己篩選一個(gè)較為不錯(cuò)的就業(yè)方向，未來進(jìn)入學(xué)校之后，可以憑借自己的實(shí)力，獲得廣闊的發(fā)展前景。只要學(xué)生在校期間肯多多努力提升，都能夠有較為不錯(cuò)的就業(yè)發(fā)展。無論選擇什么學(xué)校就讀，只要肯付出就會(huì)有不錯(cuò)的收獲。

問：劍閣縣新科職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?

答：劍閣縣新科職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年，2008年經(jīng)廣元市教育批準(zhǔn)，升格為中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)校，學(xué)校占地面積近20畝，建筑面積1.6萬平方米。學(xué)校師資力量雄厚，有專、兼職教職工29人，其中專任教師27人(專業(yè)課教師19人)，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。專業(yè)教師中“雙師型”教師15人，比例達(dá)到80%，(其中技師以上,2人)。

劍閣縣新科職業(yè)學(xué)校校企合作

我校自開展校企合作以來，積極探索、扎實(shí)推進(jìn)，共建課程體系、共建實(shí)訓(xùn)基地、共建雙師隊(duì)伍、共促招生就業(yè)、共同技術(shù)研發(fā);實(shí)行專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、課程對(duì)接崗位、實(shí)習(xí)對(duì)接生產(chǎn);最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)和學(xué)校合作共贏。

為了發(fā)揮行業(yè)企業(yè)的作用，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，不斷提高其辦學(xué)水平和質(zhì)量，爭(zhēng)取社會(huì)各界專家、學(xué)者等參與職業(yè)技術(shù)教育，因此，在校企合作指導(dǎo)委員會(huì)基礎(chǔ)上，成立了教育局分管局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校校長(zhǎng)、縣重點(diǎn)企業(yè)人事部主管、縣行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)專業(yè)負(fù)責(zé)人為組員的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，調(diào)研論證專業(yè)需求、組織專業(yè)論證、制定或調(diào)整實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。

劍閣縣新科職業(yè)學(xué)校教學(xué)師資

學(xué)校占地面積20畝，可容納300余名師生食宿?，F(xiàn)有在校學(xué)生200余人，專兼職教師27人(其中：專職教師16人，兼職教師11人)專職教師有大學(xué)本科學(xué)歷9人，?？茖W(xué)歷7人(省級(jí)專業(yè)骨干教師4人，雙師型教師12人)，開設(shè)有電子、信息技術(shù)、加工制造等8類專業(yè)。

大家可以根據(jù)自身的情況來進(jìn)行選擇，如果劍閣縣新科職業(yè)學(xué)校是你喜歡的學(xué)校，可不要猶豫額。畢竟學(xué)校的名額也是有限的。在眾多的學(xué)校之中，擁有如此實(shí)力的學(xué)校是極少的。最后，祝大家都能夠找到自己想要的學(xué)校，開啟自己的愉快生活。