甘肅什么軌道交通學(xué)校比較好就業(yè)?現(xiàn)在的學(xué)生選擇學(xué)校和專業(yè)主要看是否好就業(yè)，就整體的就業(yè)情況而言軌道交通學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)就業(yè)情況都是很好的，同學(xué)們只需要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇適合的專業(yè)就讀就可以了。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎樣會明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。

推薦學(xué)校：甘肅新科軌道高鐵學(xué)校

甘肅新科軌道高鐵學(xué)校是經(jīng)甘肅省人社廳批準(zhǔn)成立的省級重點(diǎn)學(xué)校，是培養(yǎng)鐵路軌道交通運(yùn)輸專業(yè)人才的專業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校自有產(chǎn)權(quán)580畝，教學(xué)樓一棟，103個(gè)教室，實(shí)習(xí)大廳16個(gè)，10000平方米學(xué)生公寓三棟，餐廳6個(gè)。甘肅新科軌道高鐵學(xué)校定西校區(qū)占地面積92000平方米，總建筑面積76000平方米，高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)配套，為定西新區(qū)配套打造一所現(xiàn)代化、可容納3000人學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、多功能的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校采用"工學(xué)結(jié)合、校 企合作、頂崗實(shí)習(xí)"的辦學(xué)模式，以"理論教學(xué)為基礎(chǔ)， 實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn)，技能培養(yǎng)"為目標(biāo)。強(qiáng)化專業(yè)技能， 注重思想道德教育，注重市場專業(yè)需求，所培養(yǎng)的學(xué) 生善動腦、會思考、能創(chuàng)新、愿動手，面向鐵路企業(yè) 培養(yǎng)軌道、高鐵、地鐵等鐵路精英人才。

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學(xué)校以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要和企業(yè)的需求，尤其是近年來各大城市高鐵、地鐵輕軌列車的迅猛發(fā)展，所需人才緊缺，學(xué)校緊緊抓住這一機(jī)遇，在保留原有的傳統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)上，又增開設(shè)了鐵路客運(yùn)服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、電氣化鐵道供電、鐵道信號、電子商務(wù)、鐵道運(yùn)輸管理、電力機(jī)車運(yùn)用與檢修、鐵路工程測量、鐵路施工與養(yǎng)護(hù)、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、現(xiàn)代物流等專業(yè)。

推薦學(xué)校：甘肅新盛國資技工學(xué)校

甘肅新盛國資技工學(xué)校(原蘭通技工學(xué)校)、甘肅省工商企業(yè)成人中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)甘肅省政府、甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立的公辦正規(guī)職業(yè)學(xué)校，多年來，學(xué)校以技工培養(yǎng)和中專學(xué)歷教育為主體，以成人高等教育和職業(yè)技能鑒定為拓展，擁有完善的辦學(xué)條件、專業(yè)的實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，實(shí)行半軍事化的管理，在保證教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，著重學(xué)生的能力培養(yǎng)。

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，擁有可靠的就業(yè)渠道，我校堅(jiān)持以“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)”為辦學(xué)指導(dǎo)思想;以“服務(wù)社會”為辦學(xué)宗旨;以先進(jìn)的技術(shù)理念和理論實(shí)踐一體化的教學(xué)手段為教學(xué)特色;以出色的操作技能和動手能力為畢業(yè)生的就業(yè)法寶;面向社會、面向市場，是我校辦學(xué)的根本方針。固守舊我維持現(xiàn)狀的最大好處就是避免改變，這就像陷入一個(gè)負(fù)能量循環(huán)圈，你越害怕去改變，就越不會有動力去改變。

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院校本著“服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生”的理念，根據(jù)近年來社會就業(yè)的趨勢，于2019招生年度年重點(diǎn)推薦“學(xué)前教育(幼師)專業(yè)”、“城市軌道交通運(yùn)營與管理專業(yè)”。根據(jù)合作單位大量用人的需求，同企業(yè)簽訂定單式培養(yǎng)協(xié)議，對專業(yè)學(xué)生進(jìn)行知識技能等方面的全面培養(yǎng)，并保證畢業(yè)生畢業(yè)后順利的實(shí)習(xí)、入職，最后做到百分之百推薦就業(yè)，以此回報(bào)社會，回報(bào)學(xué)生家長的厚愛。

提高和成長的過程總是有許多的困難與坎坷的。有時(shí)我們是由于志向不明，沒有明確的目的而碌碌無為。可是還有另外一種情景，是由于我們自我的退縮，與自我“親密”的妥協(xié)沒有堅(jiān)持到底的意志，才使得機(jī)會逝去，顆粒無收。