現(xiàn)在國家大力度重視學前教育，那么首先要選擇一所好的的學校。幼師專業(yè)就業(yè)前景非常好，幼師專業(yè)的畢業(yè)生在總量上難以滿足用人需求，在層次上更缺少高學歷師資。同學們可以選擇幼師專業(yè)去學習，但是自己要努力才行。

專業(yè)介紹一：學前教育專業(yè)(舞蹈方向)

培養(yǎng)目標

本方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的舞蹈專業(yè)素質和文化修養(yǎng)，熟練掌握舞蹈專業(yè)技能及基本理論知識，面向幼兒園、舞蹈培訓機構等從事音樂舞蹈表演、培訓、組織、編排工作的應用型舞蹈專業(yè)人才。

核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)

舞蹈基本功訓練(芭蕾、中國古典舞、現(xiàn)代舞)、中國民族民間舞蹈、藝術概論、中外舞蹈作品賞析、編舞技法、舞蹈史、教育心理學、舞蹈教學法及兒童舞蹈創(chuàng)編法等。學校具有校辦附屬幼兒園和遍布全市的實訓基地，可完全滿足專業(yè)教育教學及見實習需求，并初步實現(xiàn)學習、科研、就業(yè)一體化。

核心能力

具備從事舞蹈表演教學能力，舞蹈表演能力，具有扎實的舞蹈表演基本功和較強的舞蹈編導能力，能在幼兒園、專業(yè)機構從事舞蹈表演、節(jié)目創(chuàng)意與編排、舞蹈藝術指導、教學等工作的應用型人才。

就業(yè)面向

面向陜西地區(qū)幼兒園、藝術培訓機構輸送舞蹈教師以及專門技術人才，同時輻射西安市乃至陜西省幼兒園舞蹈特色教師。

專業(yè)介紹二：學前教育

專業(yè)課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應經濟發(fā)展與建設需要的，熱愛學前教育事業(yè)，掌握學前教育專業(yè)必備的基礎理論知識和基本技能，具備學前教育活動的設計、組織、指導及管理能力，具備良好的溝通能力和合作意識，具備可持續(xù)發(fā)展能力的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的復合型高等技術應用型人才。

就業(yè)前景

面向經濟發(fā)達、教育發(fā)展尤其是學前教育發(fā)展較快的市區(qū)幼兒園，實施對口就業(yè)，如省、市級示范園、政府機關園、部隊幼兒園、高校附屬幼兒園、企事業(yè)單位附屬幼兒園以及蓬勃發(fā)展的、極具潛力的社區(qū)配套幼兒園、物業(yè)幼兒園、私立幼兒園;立足城鎮(zhèn)、農村學前教育發(fā)展需要，按需培養(yǎng)學前教育人才，如城鎮(zhèn)、農村幼兒園及小學附屬學前班教師;解放思想，走勞務出口就業(yè)之路，如學前兒童英語教師，高級家庭教師。

現(xiàn)在的幼兒園中，真正有幼師證的正式幼師還不是很多，隨著幼兒園辦學資質越來越完善，幼兒數(shù)量龐大，現(xiàn)在又放開了二胎，小朋友數(shù)量會突然增多，如今小孩子上幼兒園都比較困難，說明幼兒院數(shù)量還不能滿足現(xiàn)在小孩子入院的要求，幼兒園的數(shù)量還會增加，自然對老師的需求還會加大，就業(yè)前景是很好的。